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论以学堂乐歌为“纽带”下国乐与西乐之“碰撞”

2020-07-13王娟娟

黄河之声 2020年8期

王娟娟

摘 要:20世纪初,学堂乐歌兴起,西方音乐逐渐传入我国,中西音乐得到了交流与融合。纵观学堂乐歌,虽历时不长,所涉及音乐内容也较为浅显,却起到了启蒙作用,为中国传统音乐的发展注入了新血液、新活力,是中国音乐发展史上的一个重要时期。

关键词:学堂乐歌;启蒙作用;新血液;新活力

一、学堂乐歌的发展及成就与中国传统音乐的一般综述

(一)学堂乐歌的发展

20世纪初,我国开始兴建新式学堂,这些新式学堂里开设的音乐课以及课堂上创作的歌曲统称为学堂乐歌。学堂乐歌是中西方文明碰撞的产物,是一种用西方的曲调填上中国歌词的形式。其所处的时期是我国新音乐发展的启蒙阶段,奠定了近代音乐发展的基础,在我国音乐发展史上具有重要意义。新式学堂内开设的“乐歌”课,是仿照西方学堂的教育体制设立的。最初是学习日本人的办学方法,这个时期日本成为很多中国学生的留学首选地。

学堂乐歌的办学过程中,沈心工、曾志忞、李叔同三位音乐家作出了不可磨灭的贡献,他们都曾留学日本,是中国最早一批接触国外音乐文化的留学生,有着开阔的音乐视野和优秀的音乐修养,并且在音乐教育上有着自己独特的认识和见解。尽管三人的创作领域不是特别广,且主要集中于歌曲创作,在器乐与钢琴曲方面创作较少,但还是为我国音乐的发展打开了一扇新的大门。

(二)中国传统音乐的发展脉络

中国音乐的发展源远流长。……

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