李远文

(深圳技师学院，广东 深圳 518116)

《固体制剂工艺》是我院药物制剂和应用生物技术两个专业的专业核心课程之一，是一门实践性很强的专业技能培养训练课程，也是一门具体体现和实现培养目标的重要课程。本课程包含常见固体剂型的制备技术、生产工艺、质量控制以及相关理论、相关知识等内容，以药物制剂工作岗位需求为准则来培养学生的职业知识、技能和素质。同时，为学习生物制药工艺学、药物分析技术等相关专业课程奠定基础，是培养学生职业技能和适应职业变化能力的一门专业核心课程，具有很强的理论性和实践性。

国务院于2019年1月24日下发了《国家职业教育改革实施方案》的文件，方案中明确指出，促进产教融合校企“双元”育人，坚持知行合一、工学结合，推动校企全面加强深度合作，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训[1]。为贯彻文件精神，进一步深化课程教学改革，提高人才培养的能力和水平，更好地满足经济社会发展对高技能创新人才的需求，结合医药行业具体情况及我院相关专业教学实际，我们对《固体制剂工艺》课程的教学方法进行了一体化教学改革，现将《固体制剂工艺》一体化教学改革的情况简要汇报如下。

1 一体化课程改革思路

所谓一体化课程，是指按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。……