魏有兴,刘三妮,杨佳惠

(河海大学马克思主义学院，江苏南京 211100)

大数据的价值本质在于提供一种人类认识复杂系统的新思维和新手段。[1]将大数据引入思想政治教育研究为思想政治教育的学科发展注入了活力，加速了思想政治教育的系统化发展步伐。要研究二者的融合，必须探讨其融合可能、融合困境、融合出路和融合定位等现实问题。当前，思想政治教育学科正处于系统化建设阶段，二者融合深化方向在哪？学术界对上述问题做过较多探索，取得的成果为大数据与思想政治教育的融合研究提供了理论支撑。鉴于上述问题的回应，笔者通过对二者融合研究的文献数据分析和梳理，描述当前二者融合进路，进而探讨二者融合深化方向，以期进一步推动大数据与思想政治教育的融合。

一、研究论域的文献统计分析

一般来说，能系统反映理论研究成果的文献往往是以专著形式出现。大数据与思想政治教育融合研究是一种系统性理论研究，部分学者通过专著形式为学术界呈现了二者研究的理论成果。目前，从国家新闻出版广电总局官网、中国国家图书馆、中国图书出版数据库及中国知网等数据库查询到有关“大数据”与“思想政治教育”主题的专著共21项，其中2017年以来的专著成果占85.7%。从题名和摘要的主题词分析看，主要集中于大数据方法及应用、思想政治教育环境、大数据思维、思想政治教育载体、思想政治理论课教学等方面(表1)。……