焦于歌

（郑州经贸学院,河南郑州 451191）

一、引言

近几年在我国经济发展越来越迅速的情况下，带动了很多产业的迅速发展，我国积极开放的对外贸易政策得以顺利进行的很大一部分原因是民航事业发展的比较完善和成熟。要想民航事业再得到突飞猛进的发展，必须向着努力培养空乘专业人才的方向前进。在经济全球化的浪潮下，我国越来越重视空乘专业的教学模式，致力于寻找最适合学生的教学方式，培养出更加优秀的空乘专业人才。在经济全球化的趋势下，信息教育的发展得到进一步普及，有部分高校开始了线上教学的方式，今年受到一些特殊原因的影响，传统的线下教学方式开展时有很多的困难和阻碍，因此有很多高校都采用了线上教学教育模式[1]。因此，在以后的教学中，我们可以借鉴线上教学的优点，实现“双线教学”本文主要来分析“双线”混合教育模式下空乘专业《形体训练》课程的教学研究。

二、“双线”混合教育模式的分析研究

“双线”混合教育模式就是线上+线下教学的方式。我国传统的教学方式是线下教学，有部分高校在开展选修课的时候采用线上教学，疫情原因，线上教学模式逐渐普及。

（一）线上教学的必然性

现阶段的社会是网络信息时代，在信息全球化的趋势下，信息教育可以帮助老师和学生解决很多教学问题，因此线上教学的普及是必然的。线上教学有很多的优点：第一，我国的教育发展存在一定的区域问题，在教育发展比较薄弱的区域，学生们可以通过观看线上名师的教学视频，了解名师的解题思路和解题方法，让偏远地区和教育薄弱地区的孩子能够享受到更加优质的教育资源[2]；……