蒋 娜

（衡阳师范学院南岳学院,湖南衡阳 421001）

高校公共艺术教育是大学艺术教育的重要组成部分，是面向高校在校的非艺术生开设的全校选修课程，是提高在校大学生综合素质和艺术素养的重要手段。高校公共艺术教育也成为近几年的研究热点，各级各类教育管理者、一线教师和研究者，都从不同的研究方向和角度，从理论到实践，对高校公共艺术教育的本质、内涵、教学方法、教学现状和教学改革进行了深入剖析，为我国公共艺术教育的改革提供了理论上的借鉴和参考。面对信息化和5G时代，及时把握高校公共艺术研究的现状和动态，并在研究中进行总结和反思，对于公共艺术教学的改革显得尤为重要。本文利用文献分析法，旨在通过梳理近年来高校公共艺术教育的研究成果，从多角度总结其研究现状和特征，并提出高校公共艺术教育研究的研究方向，为我国的公共艺术教育改革提供有益参考。

一、对高校公共艺术教育研究的分析

对现有研究论文的内容进行分析，可以明确研究现状和发展水平，让我们认清现有研究的优势和不足，明确今后研究的重点和发展方向。梳理近年来对于高校公共艺术教育的研究主题，主要集中在以下几个方面：

（一）高校公共艺术教育现状研究

对于高校公共艺术教育现状的分析，是研究者关注最多的问题，从理论层面和实践层面都做了大量的研究。例如郭必恒[1]在《2019年中国艺术教育年度报告——高校篇》中就指出，现阶段公共艺术教育仍然是高校教育的短板，公共艺术教育明显落后于专业的艺术教育。……