周敏

随着新课改的不断深入，人们越来越重视小学语文教学。而在小学语文教学中，作文是教学的重点，如何将快乐教育理念融入语文课堂，创设良好的情境，确保小学生在快乐的氛围中学习知识，身心得到健康地成长，是教师的重要任务。运用快乐教育理念指导小学作文教学，不仅实现了教学目标，还激发了小学生的写作兴趣，提高了他们的写作能力。

随着新课改的全面推进，全社会越来越重视素质教育，将促进学生全面发展摆在了首位。要求教师在教学中要尊重学生的主体地位，让学生在快乐中学习，摒弃传统的教学模式，将快乐教育理念融入到小学作文教学中，提高学生的综合素养。

一、通过绘本培养学生的写话能力

奇妙的故事配合有创意的绘画就是绘本，绘本中蕴含丰富而深刻的哲理，每幅画和每段文字都有一定的内涵，学生如果领会了绘本的内涵，并且用自己的语言表达出来，就能在一定程度上提高写话能力。利用绘本教学是教师经常采用的教学方式，学生比较容易接受。小学生入学之前就会阅读各类绘本，或者观看动画片。绘本拥有形象的绘画和生动的语言文字，可以吸引小学生的注意力;凭借色彩和图画，能给小学生带来视觉冲击。小学生的思维活跃，看到图画可以发挥想象力，编写有趣的小故事。

例如，在练习写作《自救电话号码》时，教师就可以让学生观看绘本进行写话训练，培养他们的理解能力和口语表达能力。……