洪东忍 郑 敏 陈 欣

（1.福建教育学院，福建 福州 350001；2.福州市鼓楼实验小学，福建 福州 350001；3.泉州市培元中学，福建 泉州 362000）

随着教育信息化进程的推进及国家政策的支持，白板课件以其良好的交互性得到广泛认可，白板课件的制作和在一体机上的演示技巧，已成为当今教师职业必备的基本功。希沃白板5（即EasiNote 5，以下简称EN5）是一款由希沃（Seewo）自主研发的针对信息化教学需求设计的互动式多媒体课件工具，其以多媒体交互白板工具为应用核心，提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动等多种备授课常用功能。［1］教师上手容易，制作技术简单，授课操作便捷，大大降低了教师课件制作的工作量，让教师可以腾出更多的时间精力参与到教学设计的研究和教学目标达成的重要环节上来。

一、EN5 的基本特点

首先，EN5 课件采用云存储模式，云课件操作可随时同步一键上传，云端资源随用随存。既可以防止丢失，又能够随时调取，支持教师长期应用，逐步累积，形成个人资源库。EN5 还支持一键分享接收课件，突破时间和设备限制，方便交流和共享。同时，EN5 提供现成的课件库，目前主要有小学语文、数学、英语等大量教学课件，供课件设计者参考。其中，语文有部编版和人教版，数学有人教版和北师大版，英语课件目前则只有人教版。针对中学组的课件库，截止2019 年年中，还没有公开分享。

二、EN5 的优势分析及使用建议

（一）EN5 操作的便捷性，为课件制作和教学演示提升效率

1.学科工具的便捷性

（1）针对语文学科常见的生字教学，还有越来越受到重视的古诗词教学，EN5 直接提供汉字、拼音、古诗词等语文学科工具。汉字工具成为小学语文教师使用率极高的工具，操作时只要添加文字（可以在备课模式下添加好，也可以在授课模式下直接手写识别添加），完成后点击笔画连续播放，汉字的笔画顺序就一目了然（如图1），省去了原来PPT 课件需要先对字体拆笔画再加动画的繁琐操作。另外，汉字自带拼音，也方便生字及多音字的教学。古诗词工具更是提供小学一年级到高三教材中出现的诗词，大部分配有朗读翻译且排版精美（如图2）。如果需要关键字注释，也可直接添加。值得一提的是，教学时，若遇到EN5 古诗词库里没有的诗词，哪怕是现代诗，教师都可以通过点击“我的古诗”调用模板创建新的诗词课件，它会自动保存到“我的古诗”库里，方便以后重复调用。

图1 汉字带笔画和注音

图2 古诗词带翻译、注释和朗读

（2）针对数学学科教学常见复杂公式的输入、函数图像的生成分析、数学画板的动态演绎，EN5 都提供了现成的工具。数学课比较重视现场讲解推导演算的过程，因此课件的信息预设量较少，反而图形或变量分析较多，很多时候运用数学画板教学效果更好。EN5 自带的数学画板，除了提供现成的教学常用案例外，还支持教师根据自己的教学需要，在“我的画板”里自行创作。如果需要尺规等工具作图，可以直接调用授课工具里面的“尺规”现场演示教学（如图3），使教师不被笨重的教具所限制。

图3 用尺规画圆和半径

（3）针对英语学科的常见教学需求，EN5 提供英汉字典、听写、四线三格等工具。其中，英汉字典使用率最高，每个单词默认自带释义、词组、例句、近义词（如图4），且支持再编辑或添加，方便教师因材施教。

图4 英汉字典生成的单词卡

（4）针对其他学科，比如化学学科，EN5 提供教材中出现的主要化学方程式，也可以再编辑生成；针对地理学科，提供八大行星的星球模型，其中使用率最高的“地球”，还附带气温分布、表层洋流等十种贴图，并且支持立体三维授课和二维展开平面图授课（如图5），画面可手动操作，缩放自如，缩小后还可以看到月球绕地球转动的轨迹模型，便于学生的学习观察。

图5 三维地球与展开的二维地图

2.授课操作的便捷性

在触控一体机上打开EN5 课件授课时，可以充分发挥传统的黑板、投影仪以及电脑操作的功能，体现授课的便捷性。调用笔工具，随时可以在屏幕上书写标注，对书写内容或课件中的图文元素进行复制克隆、拖拽移动、放大缩小、旋转、擦除、遮罩等操作，这是传统黑板和粉笔无法实现的。笔工具还可以选择颜色、线条粗细，画出各种图形，比如电路图、线段分析图等，让教学更加随心所欲，方便有趣。此外，EN5可以调用放大镜工具，聚焦学生的注意力，调用计时器进行练习时间的调控，调用截图工具进行教学对比分析，借用EN5 手机端app 进行授课和拍照点评，或投屏播放存储在手机上的课程资源。教师选择EN5 授课，大大扩大课堂的延伸度，增强学生的学习兴趣，课堂氛围更符合当前的学情特征，更匹配当今教育信息化时代的理念要求。

3.思维导图创建的便捷性

思维导图在各学科教学中的应用一直备受认可。EN5 自带思维导图工具，为广大学科教师带来便利，且操作便捷，支持现场创建、现场总结生成，也可以在授课时边总结边展开。纯文字的思维导图主要用来帮助学生梳理知识、归纳要点、形成脉络，建立知识点之间的联系，有利于梳理重难点，总结方法，提炼规律。有媒体加载的思维导图应用范围更广，授课时图文结合，音视频资源丰富，更方便围绕主干扩展延伸（如图6）。技术上，在EN5 中可以直接对思维导图的每个节点添加图片、音频、视频、备注、联系等。

图6 思维导图

（二）EN5 课程资源的丰富性，为信息化课堂搭建基础平台

1.课程微视频

教师经常苦于无处寻找优秀的学科微视频来丰富课堂教学。EN5 与“乐乐课堂”合作，免费提供大量的主题式微课视频，涉及的学科目前主要有小学的语文、数学、奥数，中学的数学、物理、化学等，物理和化学对应“物理大师”和“美丽科学”视频。这些微视频主要聚焦于一个主题或一个知识点（如图7），讲解基本在3 分钟左右，画面活泼讲解生动，可以用作课堂快速导入、课堂最后小结、旧知识快速复习等。传统的教学方式是教师讲学生听，学生容易疲惫，而借用EN5 课程资源丰富授课方式，能够有效调控学生的听课注意力，进一步提高教学效果。

图7 小学数学微视频“圆锥的认识”

2.各学科习题库

EN5 的习题库几乎囊括了小学、初中、高中的所有主要学科，题型有填空、选择、阅读理解等，方便教师课堂练习的预设或现场调用，其中还有针对初中数学单独设立的“数学小测”题库，资源丰富，备课方便。

3.仿真实验

EN5 提供物理学科有关力学、光学、声学、热学、电与磁等八个领域的常见实验（如图8），特别是家庭电路短路的模拟、危险实验的虚拟仿真等。同时，教师还可根据自己的需求，创设新的实验，选择添加所需的电流表、变阻器、蜂鸣器、开关等各种仪器设备，并存入“我的实验”库，后期可重复调用。

图8 虚拟仿真实验

（三）EN5 课件的教学性，为教学设计增强互动

1.课件的交互性

教学设计中，有交互活动参与的课堂，学生的学习会更生动、主动、有意义。EN5 课件的交互性强，能够更好地支持课堂互动的开展。首先，适当“提问”可以激发学生思维、控制学生注意力，但提问要有技巧，要尽量做到随机。可以依靠希沃的“班级优化大师”，或直接在EN5 里面运用课堂活动的分类，设计全班座号为子类别，每次放一个或若干个待提问个数在页面内，点击刷新即可实现随机抽选的效果。EN5 里面的课堂活动设计技术也比较简单，自带有分类题（如图9）、选择题、配对题等，还有考察力度更大的填空题（此时常用笔直接书写或拖出答案）或辨析题（如图10，此时通常用拖动加标注实现）。EN5 也支持学生之间常见的竞争与合作互动。直接设计分组竞争、判断对错等课堂活动，各小组选派代表上来答题，成绩你追我赶，一齐向上，课堂氛围浓厚。若要组织小组内的合作互动，只需将EN5 课件桌面同步到移动平板或手机终端上，教师再将终端递交给答题小组来讨论完成，答题结果会自动同步呈现在一体机上，全班师生再一起评析，这种交互技术简单又高效。

图9 课堂活动——超级分类

图10 用拖动操作来实现交互

值得一提的是，在实际教学中，许多教师发现EN5 课件的交互功能突出，就泛滥使用，公开课的课堂互动过多，但大多与教学目标关系不大，是一些无意义的互动。交互环节题型的选择和问题的设计，都应充分考虑知识点的教学需求。比如匹配题和选择题，答案之间必须具备同质性与干扰性，学生需要认真辨析才有意义（如图11）。同样是匹配题，右图选项更有辨析性，问题设计明显比左图案例更有意义。有价值的课堂交互不只是活跃课堂气氛，更重要的是真正提高教学目标达成的效果。

图11 匹配题问题设计对比

2.课件的随机性

在授课时，问题对应的答案有多个且顺序不确定，教师与学生一起总结知识要点时，顺序也经常不确定，需要根据学生实际答题情况来出示答案。PPT课件一般需要设置细致的触发动画来实现，EN5 则简单易行且方法多样。比如蒙层擦出答案（如图12）、点击遮罩出示答案（如图13）、拖动答案到画面内等，真正实现教师授课的随机性。

图12 运用蒙层擦除显示学生答案

3.课件的生成性

教师用EN5 制作课件，如果仍像PPT 课件一样，很多内容都尽量提前预设好，工作量大，也没有真正发挥白板课件支持现场授课、现场调用资源的生成性优势。鼓励教师只要备好相关的资源，等现场授课需要时再临时调用；工具演示也同样，现场授课、现场演示操作。EN5 的这种课件制作理念，真正实现教师所期盼的极简技术（即简单、实用、高效），降低课件制作的工作量，节省许多时间。对EN5 足够熟悉且对教学设计胸有成竹的教师，都会选择发挥课件的生成性特性来备授课（如图14）。

图14 讲解《包装的学问》，现场克隆长方体并对三种不同的重叠面填色分析

三、目前EN5 课件制作存在的不足

EN5 制作课件在素材处理方面功能有限，动画功能的设置也较弱，建议可以借助PPT 来辅助。PPT 可以统一替换字体，可以拆分形状、任意裁剪图片等，制作课件时，可以先将素材放在PPT 处理完后，再导入到EN5 中。PPT 的动画功能非常强大，如果某一节课教学内容的动画需求量大，那么可以选择两个软件优势互补。具体是将动画部分放在PPT 完成，将有交互和生成的部分放EN5 完成，授课时只要将EN5 在授课模式下最小化，就可以通过授课工具的切换按钮，在两个课件界面间随机切换，实现两者的完美结合。