赵曼茹

今年春节，因为一种传染性极强的新型冠状病毒来捣乱，我们只能宅在家里，眼看着开学的日子就要到了，疫情还是不减，我们也只能继续等待。

铺天盖地的信息传递着“停课不停学”的消息。可我不明白，怎么才能“不停学”呢？莫非老师变成孙悟空，变出七十二个课堂，分到每个同学的家里？没几天，我们见到了真章，老师们想了个好办法——在网上上课，也就是我们说的“网课”。经过一次次连线测试，“钉钉”网课开启。每天早上，我按照课表早早准备好课本和文具，坐在电脑前静等着老师直播。

网络课上，老师熟悉的声音穿越而来，好亲切！只是网络不争气，一会儿卡一会儿卡的，老师的声音總是断断续续的。我的课堂只有我一个人，好冷清！没有同学们你争我抢地回答问题，没有我们跟老师的互动，取而代之的是隔着屏幕听课，抢着去“连麦”回答问题……

哎哟，“连麦”时刻到了，我赶紧点击申请，目不转睛地盯着老师的鼠标，终于看到鼠标点到了我的名字。可是，就在这时候，该死的屏幕卡了！我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧呼叫援军。爸爸闻声赶来，告诉我：“疫情期间，上网的人太多，网络不稳定。”最终，老师没能连上我的麦，我错失了回答问题的机会。原本兴致勃勃的我，瞬间感觉好失落！唉，我一点儿也不喜欢这样的上课方式。

疫情，赶紧结束吧，我多想回到教室学习啊！

（指导老师：李志恒）

从2月中旬开始，全国各地的中小学生都陆续开始上网课。面对新的学习模式，有的小朋友能迅速调整状态，积极抢麦回答问题，很快适应新变化;有的小朋友则因为少了老师的监管，在上网课时偷偷吃零食、开小差。不一样的听课模式，学习效果自然不一样。上网课时，你的表现怎么样？你有哪些新发现、新体验呢？不妨也写下来和我们分享吧！

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