个体化全程健康教育模式在肺结核合并糖尿病患者护理中的作用
2020-07-08乔平
世界最新医学信息文摘 2020年59期
乔平
(内蒙古第四医院 内六科,内蒙古 呼和浩特)
0 引言
肺结核这种消耗性慢性疾病直接影响人类健康水平,其中部分患者合并糖尿病这种慢性代谢异常疾病[1]。随着近些年环境污染加剧以及人们生活方式的改变,肺结核、糖尿病的临床发病率都在不断攀升,肺结核合并糖尿病患者自然增多,两种疾病相互影响,治疗难度较大[2]。这类患者病情相对多样、复杂,临床治疗中要想取得满意的效果,还需有效的护理配合及改变患者健康观念。健康教育则是通过护理人员向患者及家属传播疾病相关知识、病理机制、治疗方案、注意事项等相关知识的一个过程[3]。现就我院66 例肺结核合并糖尿病患者的临床护理资料进行整理,详细报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2016 年5 月至2019 年7 月我院收治的66 例肺结核合并糖尿病患者作为研究对象,入组者均符合肺结核、糖尿病诊断标准,签署知情同意书。排除伴有心肝肾功能障碍者、精神疾病者。其中观察组:男性12 例,女性11 例;年龄38~81 岁,平均(52.8±1.7)岁。对照组:男性10 例,女性13 例;年龄35~80 岁,平均(52.1±1.3)岁。两组具有可比性(P>0.05)。
1.2 研究方法
两组患者均接受抗痨、控糖治疗。对照组为常规护理方案,主要是告知患者疾病相关情况、叮嘱其按时用药、密切监测病情变化等。观察组在上述常规护理的基础上增加个体化全程健康教育,患者入院时接受系统评价,针对病情进行系统健康教育。健康教育分为三个阶段:①住院期间,护理人员安排肺结核、糖尿病知识讲座,个别患者采取一对一宣教,每周2 次,每次1 h。……
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