彭慧敏

（内蒙古巴彦淖尔市医院，内蒙古 巴彦淖尔）

0 引言

临床护理是临床治疗重要的组成部分，临床护士优质的护理水平能有效提高临床治疗有效率的提升，而临床护理实习生在实习期接受高质量的带教，对学生往后工作能力提升有重要影响。随着我国社会水平的提高，人们对医疗质量要求愈来愈高，而传统的临床护理实习带教已经不能满足护理教育的现状。本文通过对“实战演练法”在临床护理实习带教中的应用效果进行研究分析，意在为提高临床护理水平提出可行性方案。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017 年7 月至2019 年7 月临床护理专业学生100 名作为研究对象，随机分为研究组和对比组，两组各50 名学生，其中研究组学生年龄21～24 岁，平均（22.6±1.2）岁，平均体重（57.2±4.6）kg，男女比例1:9。对比组学生年龄21～24岁，平均（22.5±1.3）岁，平均体重（57.5±4.5）kg，男女比例1:9。两组学生一般资料对比不具统计学意义（P＞0.05），具有可比性。两组学生均自愿参加此次实验研究且签署知情书。

1.2 方法

对比组学生接受传统临床护理实习带教教学，学生入院后由专人带领熟悉临床环境，随后由带教老师依据临床护理路径对临床护理中的相关知识点教学讲解，并对学生护理实习进行一对一的教学指导。在学生实习结束后对其进行理论知识考核和实际操作考核，并对成绩进行汇总统计。研究组行“实战演练法”临床护理实习带教教学，由专人带领学生熟悉临床环境，在此过程中不断完善学生知识体系，随后通过结合临床护理案例引导学生自主思考，提高学生专业知识理解度。……