黄福祥，汪娇

（新疆喀什地区第一人民医院，新疆 喀什）

0 引言

社会进步进一步推动了医疗市场的发展，随之而来的问题便有医疗资源和医疗需求之间的矛盾越来越突出[1-2]。目前，各医院在专业护士需求量上还存在较大缺口，临床在职护士普遍存在工作繁重，并且新护士缺乏培训的现象[3-4]。这也是临床护理问题频发、护患关系缺少和谐的一大原因，而急诊护士的职业性质相对特殊，这使得该岗位护士的任职能力得到广泛的重视[5-6]。本研究提出结合情景模拟进行岗位管理，以此来提高相关人员的岗位胜任能力，为此，笔者对31 名急诊护士的岗位培训效果进行分析，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

时间为2018 年1 月至2019 年12 月，在我院抽取急诊护士共31 名，其中2 名男护士，其余29 名皆为女护士，年龄25～38 岁，平均（31.55±4.11）岁，文化程度分布情况含本科8 名，23 名专科，护士职称分布含1 名主管护师，18 名护师，12 名护士。在两个时段各抽取了50 例患者就护理质量的满意情况填写问卷，对照组，男26 例，女24 例，年龄24～69 岁，平均（46.77±4.62）岁；观察组，男27 例，女23例，年龄25～68 岁，平均（46.98±4.51）岁。两组资料比较差异小（P＞0.05）。

1.2 方法

按科室特色制定岗位培训管理计划，选定参与培训的急诊科护士，任命主管护师为组长，对照组按传统培训岗位技能，即跟随有经验的护师练习操作技能。研究组结合情景模拟进行岗位培训：（1）急诊科教学小组设计符合科室特点的案例，融入相关理论和实操知识，案例可以有农药中毒患者拒绝洗胃、患者药物性过敏休克、猝死等。……