钟彬

一、社会背景

随着中国社会的进步发展，中国农村在经济、教育等方面取得了不错的成绩，经济方面，扶贫攻坚战的号角越吹越响，在农村出现了越来越多的致富带头人，带领着贫困农民逐步脱贫，这离不开国家扶贫政策的带领，以及帮扶一对一的脱贫工作，农村生活质量逐步改善。教育方面，国家对农村教育方面十分的重视，近几年农村的教育机构得到完善，农村的教育也是得到了飞跃式的发展。但是在这样大好形势的发展背景下，仍然有一批特殊人群值得我们去关注，那就是留守儿童，中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工;另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。留守儿童一直是农村教育的一个大问题，虽然近几年虽然得到许多的改善，但是留守儿童的问题依然很严峻。

二、前留守儿童存在的教育问题分析

留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。目前留守儿童存在的教育问题主要表现在学生成绩方面、行为习惯方面、情感教育方面的问题。

1.留守儿童学习成绩

农村留守儿童成绩往往不如人意，大部分的成绩基本靠后。农村留守儿童基本上是和家里年迈的爷爷奶奶住在一起，老师布置的作业往往不能按时按质的完成，一到放学时间就会和村的小伙伴去玩，爷爷奶奶一辈的人基本都是没啥知识文化的，对小孩的学习与监督根本无从下手，小孩的自律性本就不高，当遇到不懂得问题时，也就会对这些不理不顾，久而久之就会对学习产生厌学的状态，成绩自然会下降，学校的教育也是不能面面俱到，最重要的还是靠放学后的家庭教育，如果这时监护人对小孩不能进行严格的管理与监督，留守儿童的成绩自然不如人意。大多数留守儿童在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。

2.不好的行为习惯

一个完整家庭教育是十分重要的，农村的留守儿童就是从小缺乏完整的家庭教育，从小就与爷爷奶奶生活在一起，从小就开始惯着，百依百顺，打不得，骂不得。就是因为这种方式，才会使得留守儿童养成许多不好的行为习惯。

3.情感教育的不足

农村留守儿童存在三大严重心理问题。这些孩子在成长过程中因为缺少爸爸妈妈的关注和呵护，情感会变得丰富而脆弱——依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存极易产生认知价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅導，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。缺少家庭的关爱与关心让留守儿童的心理问题越来越严重。

三、守儿童出现教育问题的原因分析

1.学校因素

留守儿童教育不尽人意，出现各种问题。归根结底主要是学校的教育理念不足和教学模式以及师资队伍不够完善。学校教学模式缺少心理教育方面的关心。在农村学校的设备相比以前有了很大改善，但是还有许多的问题，一些学校的住宿环境比较差，设备不够完善等，也是影响留守儿童成长的要素之一。

2.家庭因素

留守儿童生活在一个不完整的家庭当中，父母长时间的在外打工，一年中仅仅春节相处十几天时间，春节过后又返城打工，年年如此，年复一年。这使得留守儿童从小就缺乏父母的关爱，这样会使留守儿童容易产生孤僻，内向的性格。

3.社会因素

这些年在国家政策的大力发展下，农村经济发展得到大的突破性，农村与城市的差异正在减少差距，但是整体上和城市的发展还是有一段很大的距离。

四、留守儿童教育问题的解决方法

留守儿童问题形势还是十分的严峻，解决留守儿童问题也是我们国家重点关心的问题，个人认为应该从家庭、学校、社会这三个方面作为切入点，针对留守儿童教育问题进行改善与解决。

1.学校方面

学校方面，应改善现有的教育模式，壮大师资力量，改善学校环境，因为大部分学生都是留守儿童，应该多关注留守儿童的生活方式以及深入了解留守儿童的心理状况。及时发现他们的心理的真实想法，才能够很好解决问题。学校应该对留守儿童的心理状况多给予关注，应该专门开始心理类型的教育课程。

2.家庭方面

良好的家庭教育环境，使孩子能够充分感受到父母的爱;要正确处理生产、创收与子女教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益;要与学校和老师保持经常性联系，随时了解子女学习和发展情况，并对他们进行及时的引导教育。临时监护人要真正负起教养孩子的责任和义务，努力为他们营造近似完整结构家庭的心理氛围和教育环境。

3.社会方面

问题说到底是国家和社会经济发展过程中的一个问题，如果仅仅是靠单个家庭力量或个人是很难解决实际问题的，因此需要政府和社会的大力支持。近年来政府在这方面也在做了很多努力和尝试，特别是鼓励返乡就业和创业，部分过去在经济发达地区务工的农村留守儿童父母都开始返乡就业，在一定程度上解决了部分儿童处于无人监管和得不到有效监管的情况。另外，依然有很大一部分的父母需要在城市务工，而政府方面应该要加强对于其子女入学和生活上的照顾，特别是入学经费等基础问题，如果能够解决这些问题，那么对于这一部分孩子的家庭来说会减轻很大的压力。

五、总结

儿童是我们祖国的希望，留守儿童更值得我们去关注，去营造一个健康快乐的环境，使得留守儿童能够健康成长，这是我们一直努力的方向。解决留守儿童问题，仅仅依靠一个家庭是没有办法的，留守儿童问题他需要我国教育体制的不断完善，更需要社会各方面的相互合作。留守儿童的成长离不开家庭父母的关爱与教育、离不开学校老师的授课指导、更离不开社会各界的关注与关爱。只有留守儿童问题解决了，农村教育才能够再有突破性的发展。希望大家给留守儿童多一些关注与关爱，使留守儿童有一个更美好的明天。