任嘉婷

一、一分耕耘一分收获

俗话说得好一分耕耘，一分收获。段考后我班的学生用他们半学期的努力换来一份份简单粗暴的奖状。发期中奖状的这一天，班里，第五组的小组长。突然说了一句，老师，你都老年痴呆了，都记不得，班里面，谁得了第几名，我们班的奖状是不是最多的？然后第二组的学习委员就回了句，，老师，如果老年痴呆的话，怎么能把我们教的这么好呢？当时我会心的笑了，他们紧接着问：“老师，我们是不是你教的最好的一届？”特别求表扬的那个状态，眼神里可以看得出，他们特别特别希望。获得我的表扬，然后呢，我当下我表扬了，但是我又很害怕他们膨胀，我说。我说你们不是我教的最好的一届，但是你们也曾经已经不错了。他们特别的自豪，特别的骄傲的说，其他班在议论我们班得的奖状是最多的。然后小班长有个提议。他说，老师。然后我们的奖状都拍了，发到班群里给爸爸妈妈看吧，我爸爸妈妈在外面打工，我得了三颗第一名呢，我想让我爸爸妈妈看呢。

这个班十一二岁的孩子。让我重拾了我们如何让自己变得快乐，他们经常会给我打报告，老师，第一组第二组的同学没有去打扫卫生区;老师今天值日生没有把教室打扫干净;老师昨天值日生不擦黑板;老师谁谁谁跟又不读书了;老师……削他，老师盘他，这些网络词语是他们经常在我的课堂上出现的。

二、治愈系自我安慰

班里的第五组小组长特别会自我安慰，颁完奖我一走进教室他就告诉我：“老师，我是语文科第三名。”我问：“你怎么第三名了？”他说：“老师，班长85.5分是第一名，学习委员78.5分第二名，接着就到我71分不就班里的第三名啦！”二班三班的同学有分数比你高呢！他立马回答我：我不跟别班比，我跟我们班的同学比，就有第三了。”我说你怎么不跟人家比，人家是全年级发的奖状呀！他说“老师，我与世无争，我不比了。”我知道这时候给他肯定是比较好的。但他是一个性格比较容易开朗、骄傲的孩子，我在心里想，如果我在这里肯定他的想法，那么他就会飞上天上膨胀落不着地了。早上孩子们早读前看到教学楼下摆了桌子，这可是颁发期中考试成绩奖状的前奏，特别兴奋的问我，老师今天发奖状吗？那今天还早读吗？是我们班有名吗？老师……”像群剛飞出笼的小鸟叽叽喳喳不停的问着把奖状领回教室，孩子们迫不及待的说，老师把你手机拿出来，我们拍给英语老师看吧！”英语老师说，全年级的英语成绩第一，第二，第三名都是我们班的呢！所以呢，我们要发给英语老师看，让她也分享一下我们这份喜悦。

每周五的上午是我们班的作文抽背日。每周这一天早读课结束，孩子们都会提醒我老师今天该背抽背啦，今天是筹备第一组还是第二组呢？已经会背的学生都会争着说，我准备好了老师抽我背、抽我背。

当我对工作特别消极，觉得特别疲惫时，是这群孩子用他们的活泼、努力、勤奋给我注入了新鲜血液，让心重拾刚参加工作时的那份期盼、快乐、认真、负责的老师。

三、不舍得离别

这学期，因为工作需要，我不能继续带这班孩子到毕业，因为不想提前告诉他们我没告诉他们这个消息。从教导拿知道我要走的消息之后，知道我要走了，这个消息之后，他们用电话手表给我打电话问我：“老师，你真的要走了吗？我们舍不得你走”那一刻我不知道要怎么回答这群我又爱又无奈的学生我们约定好。第二天上午陪陪他们出最后一次早操。平时，几个特别调皮捣蛋的男生下早读课，他们匆匆的跑到了宿舍楼楼梯间，看着我走下去，每一个眼睛眼眶都是红的。甚至有的男生还流着眼泪，他们抱着我，问：“老师可不可以不要走。”特别是第五组的小组长是说不得，骂不得的类型，只要说两句批评他的话，他就会把脸扭向一边去。这一刻他留着眼泪，他抱着我问：“老师，你还会回来看我们吗？”那一刻我的心情特别特别的复杂。早操解散后大家合影留念，学习委员提议把相片发到班群里吧，他们回家，可以用爸爸妈妈的手机保存。帮我搬行李时几位学生觉得我种的紫罗兰好看，我便摘下一些送给他们回家种也是我们师生情的一种延续。

四、直呼音的新认识

今年刚分配来的同事一天拿着yan的拼音来问我怎么读？我看一眼双拼音y an（yan）这么拼读给她听后没觉得有啥不对的。一位长期教一年级的老教师听到我的拼读之后，她说我读错了，这个拼音应该是直呼音，在我们的印象里只有平舌音、翘舌音、整体认读音节、前鼻音、后鼻音、三拼音节，整体认读音节，还有三拼音节。不记得有这个直接呼音！把我弄得云里雾里的，结果我百度了一下。原来知乎音就是不需要拼读的整体认读音节。拼音是语文这门学科当中最基础的一个模块，想要以后的语文基础知识扎实必须要学好拼音，如果这个模块没有写好之后的语文学习就会遇到很多屏障。就像平时我在家里叫我侄女写同步练习时，她常常都会读拼音，但是她每一次都要把四声调轮流拼读出来，它不能够快速地看着声调把拼音拼读，这样考试就会浪费时间。一二年级打牢拼音的基础。到了高年级之后，考试总会有一道题。读拼音，写汉字。8分—10的分值。如果能拿到了这基础的八分，十分的学生考试成绩不会差，我发现我教的当年级当中很多学生，他能够看得都懂文字，但是，第一道题的看拼音，写词语这道题当中失分率特别的高。这道题当中学生常常只能拿一两分，有的同学甚至是零分。我觉得拼音这个模块在语文学习当中还是特别重要的。

老师和学生到底是什么关系，和学生拉近距离，和学生做朋友。社会对老师提出更多要求，忽略了老师也是一个人，她们的爱只有一个老师自信强大后，爱幻化为严，刚开始学生起外号李逵，黑旋风，空哥，高哥…你和学生之间认识和被认识的过程，因外号而伤心…微信里都是调皮捣蛋学生，逢年过节都是坏学生发祝福短信，一条没饭翻墙出去抓到叫到宿舍煮面，一排鸡蛋吃完了面条没吃。这几个学生毕业后回学校看他，每每总会说老师她们来还你鸡蛋了。