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浅谈如何提高小学生的写作能力

2020-07-07宁春锦

学校教育研究 2020年13期
关键词:篇文章写作能力课文

宁春锦

在小学阶段,语文教学的重点就是培养学生的语文兴趣和写作能力。教师要提高学生的语文水平,首先就要重视学生的写作能力。对此,教师可从写作的兴趣、材料、方向、结构等多方面引导学生进行写作训练,并对学生的作文细心阅览,针对作文里的亮眼之处给予积极的评价,让学生在学习的过程中有进步感和获得感,从而激发其写作欲望。

写作不难,广泛阅读,勤于动笔,多次修改,每个学生都能写出好作文。当然,这也是一个长期坚持的过程。兴趣是最好的老师,阅读是兴趣的“载体”。要想提高学生的写作能力,首先是从源头抓起。现在好多孩子不愿意写作文,视写作为拦路虎,绊脚石。平时在课堂上常看到老师一布置写作文,底下就哀声一片,愁眉苦脸。这种现象家长焦虑,老师皱眉。都知道在中小学语文学习中,作文能力水平占据了举足轻重的作用,它体现的是学生语文知识,语文能力的综合素养,在考试检测中占的比重随年级越来越大。

那到底该如何提高孩子的作文水平呢?我现在教小学三年级,现就三年级孩子的实际情况和自己的实践经验和大家交流一下,希望能有效帮助那些写作难的孩子及家长。不会写很正常,不要焦虑,要扶一扶。上三年级后,学生由一、二年级的看图写话转入写段落,由一,二年级的不会写的字用拼音代替转入逐渐减少拼音,练习用文字表达,还应尽量书写正确。对大部分孩子来说,难度不小。万事开头难,所以孩子只会写几句,表达不完整,拼音多于字,写错字较多等,都是可以预知和接受的。我们大可不必在孩子面前表现得着急上火,无形中加重了他们畏惧心理。家长在家应给孩子提供一定的帮助,帮他圈出错字,让其改正;引导他再写几句,意思更完整。教师在作文课上要指导学生学会审题,明确写作要求,提供好的例文,给学生引路。无论在校还是在家写的作文,我都是收上来全批全改,好的在作文讲评课上展示朗读,不好的单独指导,让其重写。刚起步阶段,千万不要有过高的要求,比如要写多少字,必须要生动具体等,那只会让学生产生作文很难,失去兴趣的后果。

在平时的教学和阅读中教写作方法,让孩子掌握写作技能、方法和要领。我们的语文教材每一篇课文都是精挑出来的优秀例文,教师在上课时要根据单元习作要求,找出每篇课文最有特色的段落来教学生,学习写作方法,积累课文中的优美语言,必要时进行抄写,仿写,不断提高孩子的习作能力。现在家长们大多给孩子准备了不少课外读物,鼓励在家阅读,合适的机会让孩子说说自己的阅读收获,说说书籍刊物哪儿写得好?引领孩子走上学习写作的道路。

小學生开始习作时,往往不知道怎样用书面语来表达自己想说的话,教师可以指导学生先学会模仿。当然,模仿的目的是学习语言精品,探索写作规律,尽快进入更高的创新层次,而绝不是永远趴在前人或他人的脚下爬行。要想模仿别人的文章,就必须认真阅读,语言精品读得多了,受到语言的熏陶,潜移默化,自然就能做到文从字顺。在读书时,学生要学习毛主席的读书方法:“读书必须看通、看透。要用笔标记书中要点,要在书眉上写出自己的想法,要摘录书中精彩的地方。总之,不动笔墨不看书。”养成看书时做笔记的好习惯。初写读书笔记时,教师要结合学生所学课文进行指导,让学生明白什么样的词句才是优美词句。学生每写一篇读书笔记,就以小组为单位进行交流,写的最好的在全班交流。“众人智慧胜一人”,在班、组交流中,学生能很快积累大量优美词句,“厚积而薄发”,再进行习作,学生的语言逐渐规范,词汇更加丰富,方言、口语也会逐渐减少。同时,多看课外书,学习语言精品,还能使学生受到启发,开阔思路,为写作提供更多的素材。

写一篇文章基本上要把握好三点:1.顺序2.关联3.统一。所谓顺序就是要写作这篇文章的内容素材的先后;关联就是将文章内容给前后连接起来,不会给人前后不搭的感觉;统一是这篇文章的思想统一、意思统一。在写之前可以设问下自己:为什么写这篇文章或者这篇文章给出的主题是什么,自己收集或者积累的素材是否对写作有用,在这不断地问自己的过程中,中心主旨以及材料的先后排列也就有所依据了。

优秀的文章从来不是模仿,而是创新。给人眼前一亮的感觉而不是千篇一律。当用白话文写作进入一个瓶颈时候,用一些文言文代替又何尝不是一种创新。近年来高考中用文言文写作而得高分者不得不让人惊叹。当然不是说写作一定要用文言文去写,只是提供一种思路。学生在写作的时候不要被限制住框架,而是有自己的创新想法。

一篇文章在写作的过程中边写边改,思考所写的内容在措辞、语句通顺等方面有没有问题或者意识到原来的构思有不足的地方,要及时加以修改。同时我们也提到了文章内容要有统一连贯性,所以在写作中修改更有助于发现问题及时修改。修改的目的简言之就是:简洁明了,内容具体。优秀的作品都是需要不断地修改“打磨而成”如同名刀名剑,千锤百炼展露锋芒。

一篇好的文章必定有好的作文开头和结尾,好的作文开头和结尾能给你的文章锦上添花。首先文章开头要能吸引人眼球,如果开头就不能引起别人继续阅读兴趣的话,那就很难将这篇文章全部阅读完。所以我们在写作的时候要多思考下如何写好开头和结尾。在这里我分享一些小技巧:1.设计悬念,吸引读者。2.开门见山,点明观点。3.运用题记,总括中心。4.描写环境,渲染氛围。5.言语入手,先声夺人。结尾同样也很重要,好的结尾会给人余音绕梁,意犹未尽的感觉。结尾可以使用的小技巧:1.顺序发展,自然收束。2.首尾呼应,浑然一体。3.总结点题,深化中心。4.抒情议论,引起共鸣。5.提出问题,引人深思。

总之要想写好作文需要大量的阅读知识的积累,以及不断的练习写作。胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。希望以上内容可以帮到每一位学生。岁月轻捻作风逝,未曾留香。韶华淡抹如雨浸,弗敢优雅。——学无止境

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