陈 哲

(商丘职业技术学院，河南 商丘 476100)

美国职业教育发达，其社区学院历史悠久，办学颇具特色。为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，本文结合笔者在美国访学期间对印第安纳常春藤社区技术学院的考察经历，阐述其办学特色，以期对我国高职教育的发展给以启示。

一、印第安纳常春藤社区技术学院简介

美国的高职教育主要由社区学院来承担。社区学院来自芝加哥大学首任校长哈珀(W·R·Harper)于1892年创立的“基础学院”，至今已有120多年的历史。美国社区学院协会(American Association of Community Colleges，AACC)2020年发布的数据显示，全美现有社区学院1 050所，有1 180万学生就读①。社区学院招收高中毕业生，学制两年，学生毕业可获得副学士学位。毕业后的学生，一部分转入四年制本科院校继续深造；另一部分主要是完成与职业训练有关内容的学生，就业参加工作，成为中级技术人员。社区学院已成为美国高等教育的重要组成部分，它创造性地满足社区成员接受高等教育的需求，为美国高等教育的大众化、普及化和民主化做出了重大贡献。西雅图前市长罗曼·赖斯说：“社区学院培训了我，给予我信心，社区学院是从中学到大学，从依赖福利到就业的一座伟大桥梁。”

印第安纳常春藤社区技术学院(Ivy Tech Community College of Indiana)，原名常春藤州立技术学院，成立于1963年，是印第安纳州的一个社区学院系统。目前，印第安纳常春藤社区技术学院已经成为印第安纳州最大的公立高等教育机构，总校在首府印第安纳波利斯 (Indianapolis) ，其他31个校区遍布全州。……