马淑娴 张人仁

摘要：中国高校的德育方法由于受传统因素的影响具有一定的滞后性和局限性。通过比较中美高校德育方法，分析出两国高校德育方法存在的共性和差异性，我们应该吸收、借鉴美国德育方法中的有益因素。这对我国高校德育工作的改进与发展具有一定的意义，也能够使德育在构建社会主义和谐社会中发挥出应有的作用。

关键词：中国;美国;德育;方法

我国高校作为德育的主要阵地，担负着培养合格大学生的重任，只有通过德育才能培养出合格的公民。当然我国高校德育实施中存在一些问题，要求我们进行反思和探索，积极借鉴美国高校的成功经验，有利于推进我国现代公民社会的建设。

一、中国和美国高校德育的主要方法

（一）中国高校德育的主要方法

1.课堂教学法。 我国高校所采用的课程教学法是指通过直接、正面的课堂讲授方式来传播和讲授学生所应具备的知识、能力以及情感、态度价值观。习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”所以说课程教学是开展德育、做好学生思想政治工作的主阵地。德育在课程教学中的实施主要是通过设置统一的课程、使用统一的教材、规定相应的学分并且由思想政治理论课教师进行系统的讲授，主要采取灌输式的授课形式。……