一朝疫情起，全员线上学。江苏省南京市光华东街小学在疫情期间关注学生身心健康，深入研究线上学习特质，发挥学校“科艺融合的创想学习”办学特色，创新使用平台，引领学生用科技手段、艺术化方式创意学习。

多平台整合，创新教育教学方式。第一，实现多个平台的整合利用。将市、区在线教育平台整合至学生平时使用的超星学习平台，一键开展各项学习。通过QQ、微信平台实现老师和同学的“面对面”交流、练习反馈等。

第二，在线指导个性化跟进。各学科科学制定了指导计划：语文学科充分利用生活这本教科书，从交际用语、宣传标语、百字作文等方面，引导学生紧扣疫情自主学习;数学学科指导学生用思维导图整理学习内容，用统计图等数学知识呈现疫情发展状况;英语组利用批阅作业的小程序小打卡和语音平台，提供作业示范，提高学习效率;体育组立足居家小物件拖鞋，开发“拖鞋素质操——英文字母动作”，结合学校特色轮滑、健美操、篮球运动，为每一位学生提供隔屏智慧锻炼方法;美术老师录制绘画教程视频，在线直播指导学生制作定格动画等。

第三，多元评价关注发展。老师们善用学习通里“学堂优”、慧学网“部落优”、班级群“学员优”，制定星级评价、分值评价、评语评价。同时，生生评价、师生评价共同进行，多种评价方式使学生掌握更多学习策略，形成自我反思的能力，使评价成为学习的动力。

跨学科学习，构建创想学习课程。第一，抗疫课程。……