黄远，杨文杰，别之龙，程菲，成金桃，杨丽

|摘要|创新性实验教学不仅是大学教学体系中的重要方面，也是培养创新型人才不可缺少的重要途径。本文以创新性实验课——“蔬菜嫁接育苗综合实验” 建设为例，对创新性实验教学进行了探索和实践。实验课程的开设与嫁接苗生产实际和科学研究相结合。坚持以学生为主体、教师为主导的原则开展实验内容的设计和执行。重视创新性实验课程网络建设，完善创新性实验的考核体系。通过对创新性实验课程的探索与实践，拓展了学生的知识面，学生的创新能力和综合素质得到显著提升。

创新代表着进步与发展，培养大学生的创新能力，是社会对高校教育的必然要求。创新性实验教学项目是高等院校为了进一步调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新能力的一种教学模式，在教师的指导下，学生自主设计实验方案，开展探索研究，进行数据分析处理和实验报告撰写。创新性实验教学项目区别于传统实验教学项目的根本点是综合性强、覆盖面大、跨度广。华中农业大学高度重视大学生创新性实验教学，每年均有经费支持，本科实验教学中心、学院专业实验室、创新教育基地等积极配合，在仪器设备、场地、教师技术指导等各方面给予大力的支持，取得了不少研究成果[1-4]。为了培养学生的实践创新能力，本文以创新性实验课程——“蔬菜嫁接育苗综合实验”建设为例，对创新性实验教学项目进行了探索和实践，主要从以下几方面入手。……