周浩 蒋莎莎

幼儿的生活是创造性的生活。幼儿的学习是创造性的学习。幼儿的游残是创造性的游残。创造引领幼儿成长。

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知先生高擎创造的大旗，做如是宣言。创造是幼儿的生活，是他们与世界交流的语言，是他们发展自我的道路。

这里，教师用双手创造了优美的环境，快乐的区域，好玩的活动。儿童用创作的双手撕开现实，为梦想铺出一条通向远方的道路，纸杯长出了头发，稻草人找到了小鸟做好朋友……他们有的当上了警察，有的做了护士，有的变成了医生。这创造是一首激昂的钢琴协奏曲，师幼共同谱写、弹奏，蕴含着勃勃生机，鼓舞人、快乐人、发展人。

这是国防科技大学第一附属幼儿园，一所勇敢探索、勇敢创造的幼儿园。游戏创造儿童，而且是儿童发展的决定力量

穿过教学楼便是游戏大世界了，一派忙碌而热闹的景象豁然呈现在我们面前。东一堆，西一簇，忙忙碌碌，熙熙攘攘，孩子们身着五颜六色的衣服，如百花园里上下翻飞的蝴蝶，沉浸在游戏中，他们用快乐的游戏，绘制出一幅生机盎然的成长图。

小小建筑队忙着扩建高速公路，他们建设的小区初具规模;种植小分队的成员在认真地打理蔬菜、水果，不少人将自己带来的多肉植物种在了小花盆里;不远处，厨师们在比赛，看看谁的手艺更高，菜做得好;小小兵们在战斗，炮弹呼啸着飞过双方阵地……孩子们沉浸在游戏之中，不断地扩展创作游戏，而游戏也在创造着他们。