摘 要：该文从当下少儿音乐教育、大众音乐图书出版的现状着手，重点关注与分析了当下语言类少儿图书的乐谱编校质量，并对其中存在的乐谱编校差错进行了分类梳理，以期引起相关出版社和图书编辑的重视。最后笔者根据自己的工作经验并提出了一些解决措施以供相关编辑参考，希望能帮助此类图书乐谱编校质量问题的解决。

关键词：少儿语言;乐谱;编校质量

一、少儿音乐教育

近年，随着物質生活水平的提高，人们对精神文化的需求日益提高。音乐艺术作为一种表达人们情感的艺术形式，已成为当代人生活中必不可缺的精神文化内容。为了更好地了解国民音乐教育的现状，笔者最近调研了自己所在城市——苏州的小学，发现一般小学里（以苏州市平江实验学校为例）每个班级有学习乐器的学生占班级总人数的50%左右，这还不包括学习声乐，以及后面长大后再学习音乐的孩子。有些小学（以苏州市实验小学校为例）鉴于学习乐器的诸多优点，如提高学生的个人修养与文化素质、充实精神生活、开发智力、锻炼耐力和信心、增加调节心态排解压力和烦恼的途径，会要求每个学生必须在学校音乐教育之外学习和掌握一种乐器。苏州城市的基础音乐教育现状虽不能代表全国基础音乐教育的总体水平和现状，但从中我们可以大概推测出音乐学习在国民教育中的热度和普及程度。

二、大众音乐图书出版

大众音乐……