李小玲

在高中地理课程的学习中，想要全面提升自己的解题能力，这不仅需要同学们夯实理论基础，还需要同学们在不断的练习中掌握有效的解题方法和技巧。

一、注重理解与记忆的有效结合

很多时候同学们会在一些简单问题上犯错，这并不是因为大家没有掌握有效的解题方法和技巧，而是因为大家对基本知识掌握不牢固。高中地理课程中需要同学们记忆和掌握的知识点较多，同学们如果找不到科学有效的记忆方法，就会在解答试题时遇到阻碍。因此，同学们在平时的学习中一定要在理解的基础上记忆知识。这样才能够为有效解题奠定良好的基础，解题的质量和效率自然会得到提升。

进入高中阶段后，地理知识的学习难度有所提升，这就对同学们的理解能力提出了较高的要求。有些理解能力较差的同学会对一些重难点理解不透彻，以致在解题时出错。例如，地球的自转和公转运动、地方时区时的计算、太阳直射点的移动、太阳高度的计算及应用、昼夜长短的变化、大气的运动、洋流等内容对同学们的空间思维能力和逻辑思维能力要求较高，需要大家在充分理解的基础上进行记忆。因此，同学们在学习这类内容时一定要善于归纳总结，有不懂的地方向老师请教，避免存在认知误区，产生学习上的障碍。通过一定时间的积累后，大家会慢慢发现，在理解基础上记忆的知识不仅更加牢固，而且容易构建知识框架与体系。

二、加強对解题方法与技巧的掌握

不同的问题有不同的考查方式，解题方法和路径也会存在差别。同学们在不断深入的学习中会明显地感受到，有些问题如果解答的方法和路径合理，分析的过程会变得非常顺畅，解题的准确率也会得到提升。因此，大家在不断深入的学习过程中要善于总结解题方法和技巧。在课堂上多关注老师解析例题时所采取的方法和路径是一个不错的选择。同学们不仅要弄懂试题考查的内容，更要领会老师采取的解题思路，以及在处理具体问题时采用了哪些高效的解题技巧。掌握了一些基本解题技能后，大家在独立解题时才能够在头脑中形成清晰的思路，并且能够准确分析判断问题。这样才能全面提升综合解题能力。

同学们要注意，在解答试题时需对问题进行分类，弄清问题属于哪一类，如问题是属于特征类还是评价类。在解答特征类试题时，同学们需要从自然和人文两个方面进行分析。自然方面包括地理位置、气候、水文、生物等;人文方面包括农业、工业生产特征等。评价类问题一般要求同学们回答某地理事物或地理现象的作用、意义、影响等，同学们可从环境效益、经济效益、社会效益或有利、不利等方面来回答。只有在对设问方式和问题类型有一个准确分析判断后，同学们才能够形成科学合理的思考路径，才能够找到有效的解题切入点。

三、养成良好的读图、识图习惯

基于地理课程的特点，同学们无论是在平时的练习中还是在各种考试中都会碰到大量图文结合的试题。地图是地理学科的第二语言，地图在地理试题中占据非常重要的位置。因此，大家一定要具备很好的读图、识图能力，要能够充分获取和解读地图中的有效信息，在有效利用所给信息的基础上形成合理的解题思路。同学们要善于对地图进行分类，掌握不同类型地图的判读方法。

同学们在读图、识图时一定要养成良好的习惯。在看到一幅地图后，首先看图名，知道这是一幅什么类型的图、哪个地区的图等。其次看图例，理解图中符号的含义。例如，某地各月气温与降水分布图中，用曲线表示降水、长方柱表示气温。在解答的时候很多学生没有认真看图例，按照平时的惯性思维，把曲线认定为气温，长方柱认定为降水，这种对图形的误读会直接导致解题错误，类似的例子还有很多。同学们解答时，一定要认真仔细地阅读题中的信息，不能粗心大意，这会造成不必要的失分。大家要在平时的学习中加强积累，并且多结合自己的学习情况进行有针对性的归纳反思，这样才能够在考试中有更好的表现。