黄冬瑾妈妈

作为即将面对人生初次“毕业季”的大班幼兒的家长，这段时间真的感触颇多。幸福快乐的幼儿园生活即将结束，在最后一学期，面临幼小衔接的孩子们开始了各类学科式恶补，拼音、认字、英语、数学等，备战恐慌状态不亚于一次人生高考。

尤其是在受疫情影响的特殊情况下，孩子对学习及各项素质的保持和提高形成了新的挑战，有父母居家陪伴的孩子能够利用疫情期间和家长共同补充一些幼升小的知识，而父母需要上班不能陪伴的孩子在此期间可能无形中多了一份压力。我们家孩子有时候也会问我，班里的某某小朋友都开始学英语了，某某小朋友都会写字了、会算术了……她很羡慕，也担心自己跟不上大家的脚步。

作为家长，我也不得不开始思考：孩子眼看着就要步入小学的校门了，什么都不准备真的可以吗？我应该让孩子做好哪些学习素质的准备呢？我可以让她在这最后的阶段里没有任何负担地继续享受快乐吗？还是让她逐步了解以及适应小学的生活，加入学习各项学科知识的大军呢？

通过一段时间的思考和学习，我也跟孩子进行了充分沟通，最终达成共识——让升学之路顺其自然，不过早地进入小学状态。当然，也不能完全没有准备。所以，我会时不时地给她一些鼓励和引导，让她觉得升入小学是一件特别美好、特别骄傲的事情。同时，我也通过一些渠道和平台，让她掌握一些基本的知识，以此给她一份即将成为小学生的自信。以上这些准备是在家庭中可以轻松自然地实现的。

孩子的成长就应该是顺其自然的，回想起我们自己的儿童时代，不也是如此吗？过早地将学习压力放到孩子身上只会适得其反。我始终认为，知识应该是让人快乐的，而合适的知识就应该在合适的时间里学习。因此，在幼儿园的最后阶段，我会跟孩子一起从容又轻松地迎接毕业的到来，珍惜在幼儿园里度过的每一寸时光！