李长安，贾双珠

（黔南民族师范学院化学化工学院，贵州 都匀 558000）

生物相关专业开设的《有机化学实验》这门课程，首先学生普遍认为这是化学专业的课程，学生对课程重要性性认识不够；其次学生中学开设化学实验较少，学生基础较弱，逐渐这门课程开设成了“水课”，考核简单，不能达成学生的素养培养。其实有机化学实验及有机化学是生物相关专业的基础核心课程，是生物相关专业学生学习生物化学、分子生物学、基因工程等课程的基础，所以有必要进行有机化学实验的教学改革。

1 基于“大思政”的有机化学实验“金课”的打造

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：其他各门课都要守好一段渠种好责任田，使各类课程与思政理论课同向同行，形成协同效应［1］。2018年11月，吴岩司长报告《建设中国“金课”》可以看出，建设“金课”就是建设“两性一度”的课程，即课程具有高阶性、创新性和挑战度［2］。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，再次强调要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，这就要求其他课程在传授知识的过程中也要加入思想政治教育元素，使学生在掌握知识的同时，践行社会主义核心价值观，培养完善的人格，健康的心理，助力思想政治课的思政育人工作，形成全社会“大思政”育人新格局。……