牛海涛，田从祥

(长江大学 文理学院， 湖北 荆州 434023)

1 我院建筑学专业办学现状

现代建筑学教育主要受西方建筑学教育影响，老牌建筑院校基本沿袭了西方现代建筑学教学方法和培养体系，以传统建筑学专业基本功教学为基础，以严谨的建筑设计理论与方法为发展的教学模式[1]。同时不断追求创新和突破。经过教学上的积累和发展，这类传统强校在建筑学专业的成就是毋庸置疑的。我院开办建筑学专业十余年，在这十余年的时间我们一直在探索适合我院建筑学专业发展的道路，虽然我院建筑学专业取得了不错的发展但是建设过程还存在师资不足、设施条件不全、地域限制、设计实践不够等问题

1.1 师资队伍现状

我院建筑学专业办学依托长江大学本部建筑学专业,自有教师人数不足,专业课教学达不到建筑学教指委规定的师生配备比。同时自有教师中仅1名副高职称,教学团队职称结构还不够合理。这两年由于学院对建筑学专业的扶持，不断引进新教师，自有教师队伍已经得到很大的改善。

1.2 教学设施条件分析

建筑学专业的教学不同于其他专业,建筑学专业对实践能力要求非常高，不能仅仅依靠课内学习，需要大量的课外实践。同时建筑学课程类型也比较丰富由建筑设计系列课程、建筑知识理论课程、艺术绘画课程、建筑技术课程、建筑实践课程等[2]。导致建筑学需求的建筑设施较多,包括专业绘图室、画室、模型制作实验、机房、测量、建筑物理实验条件以及摄影设备。……