任笑　张勤　李灵

摘 要 通过对滁州学院300名在校大学生进行问卷调研，从自主学习英语的现状和使用手机APP学习英语现状两方面着手。研究显示调查对象学习效率较低，需要教育者和英语APP开发者不断反思。通过以滁州学院为例，给予学习者，教育者，开发者一定启示。

关键词 英语自主学习 手机APP 大学生

中图分类号：G642文献标识码：A

1研究背景

近年国内对于外语教育领域自主学习课题与移动学习课题不断深入，但由于起步较晚，相关研究的深度和广度还不够，所以为更好了解大学生手机APP线上自主学习英语的现状，以300名滁州学院在校大学生为对象进行网络问卷，通过研究滁州学院大学生英语自主学习情况，以给予学习者、教育者、开发者一定教育教学启示。

2研究方法

以滁州学院300名在校大学生为调查对象，运用问卷调查法，调查工具为问卷星。问卷由笔者自编，发放300份后回收，回收率100%。问卷主要由个人基本信息、自主学习英语现状及使用英语APP自主学习现状三方面组成。

3研究结果

3.1调查对象的基本信息

包括各年级，以大二和大三为调查主体，大一到大四人数所占比重分别为20%、30%、 39%、 11%;包括不同专业，英语专业比重为42%，非英语专业为58%;性别比例差异明显，其中男生45%，女生55%，男多女少;英语四级通过的人数占71%，未通过占29%，英语六级通过人数占56%，未通过占44%，大部分基础较扎实，但水平参差不齐。调查对象包括校内不同年级、专业、性别、英语水平，因此该调查结果具有一定的普遍性。……