赵 娜

（齐齐哈尔市齐二机床集团有限公司职工医院，黑龙江 齐齐哈尔 161000）

脑瘫又叫脑麻痹由于患儿进食或交流困难，智力低下等造成其机体功能恶化或受损，对患儿生长发育极其不利。临床常以早期疗育等办法来缓解其障碍严重程度，本文就脑瘫儿童语言障碍康复治疗效果作进一步探讨。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从2017年6月～2019年7月我院收治的脑瘫儿童语言障碍康复治疗患儿中选取67例作为研究对象，将其随机分为研究组33例与对照组34例。研究组男20例，女13例；年龄为0.6～6岁，平均（3.21±1,25）岁。对照组男18例，女16例；年龄0.7～6.1岁，平均（3.32±1,03）岁。两组患儿基线资料对比无差异，差异无统计学意义（P＜0.05）。

1.2 方法

对照组患儿采用综合康复治疗办法。治疗师选用明亮、愉悦且教安静的治疗场所，每日上午对患儿进行30～60分钟的语言训练，为其准备色泽艳丽的玩具来培养患儿的兴趣、反应及专注力等，并对患儿进行针灸、按摩及口服药物治疗等[1-2]。

研究组则在对照组的基础上结合语言治疗。具体办法如下：（1）发声异常矫治：患儿发声异常多与音调、音量及音质等问题有关。治疗师通过引导患儿发声去分辨发声异常原因，如发现患儿呼吸方法不当，应对其进行呼吸训练、唇与舌等口腔器官的训练以及发声训练等[3]。（2）节律异常矫治：如患儿只是发声戒律有问题，治疗师应给予其良好的口语示范，聆听患儿说话时要耐心亲和，并给予其心理上的鼓励与支持。（3）日常训练治疗：治疗师及患儿家属日常生活及治疗中结合游戏对患儿肢体、手、认知等方面的功能训练。……