学科：小学语文

教材版本：人教2011课标版（部编）一年级（上册）

主讲教师：徐曼        学校：长春市朝阳区解放大路小学

教学分析：一年级的学生以形象思维为主，學习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容，与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是中国人》一课在教学中，可以放手让学生自己观察图画。图画中的天安门、五星红旗，他们早已认识，而56个民族的孩子是观察的难点，他们在观察时会只停留在都是“小朋友”的表层，对于具体服饰所对应的民族认知上比较难，需要教师的引导。

重点难点：通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。