摘    要：“课内外一体化教学”篮球俱乐部模式，把教学、课外活动、体育竞赛紧密联系在一起，形成教、学、赛的模式。使学生成为课堂的主人，打破了传统体育课教学时间与内容的限制，使学生学有所用，用有所爱，提高自主学习的能力，夯实学生体育基础，让学生掌握1-2项运动项目，从而培养学生终身体育锻炼的行为习惯。

关键词：课内外一体化;俱乐部教学

一、篮球俱乐部的建立

（一）创建篮球俱乐部的背景

篮球作为群体体育，竞技性强、观赏性高、参与性广，深受学生喜爱。由于高职院校大部分学生没有篮球基础，传统的体育课每周两课时难以满足学生学习需求。课内外一体化教学模篮球俱乐部模式将学生课余活动纳入到篮球教学课堂当中，学生可以通过课外参与俱乐部训练、比赛。将课堂中学习的内容在课外训练和比赛中得以表现和发展，改变了课外体育活动无人辅导、无人管理、无运动场地的现象，形成了课内外系统的学习与提高。课堂学习以及课外活动，不仅是课堂教学的延伸，还将篮球教学理论化、系统化。不仅可以提高技术技能、还可以实践战术体系、裁判的临场吹罚，既提高了运动能力还培养了自己锻炼的热情，为将来走上社会，终生体育锻炼打下基础。通过体育课内外一体化篮球俱乐部教学的模式，提高了学生自我设计、自我评价，自我发展的能力，同时突出了学生的主体地位，激发了学生参加体育锻炼的兴趣，学生的体质得到了明显的提高。……