俞睿

[摘 要]艺术类高校在艺术创新人才的培育、服务和提升社会文化品位，以及文化精神的提炼与传承等方面都发挥着重大作用，因此成为构建地方文化软实力的重要力量。要建立艺术类高校对外文化传播与地方文化软实力构建的良性互动关系，发挥其对地方文化的辐射、文化改造以及精神引领功能。我们要努力提升艺术类高校的文化底蕴和文化品位，增强艺术类大学的核心竞争力，把艺术类高校建成构建地方文化软实力的重要基地，让艺术类高校更好的为地方文化软实力的提升做出应有的贡献。

[关键词]艺术类高校;对外文化传播;地方文化软实力;互动;提升

[中图分类号]GG641：G127 [文献标识码]A [文章编号]1008-4649（2020）02-0032-05

Abstract：Art colleges and universities play an important role in the cultivation of creative art talents， the provision of social service and the promotion of social and cultural taste， as well as in the refinement and inheritance of cultural spirit. Therefore， it has become an important element in the construction of soft power for local culture. It is necessary to establish a benign interaction between promoting the intercultural communication for the art colleges and universities and building up the soft power for the local culture. We should give full play to the art universities in the area of promoting the cultural influence，The transformation and spirit leading function for the local culture. We should strive to improve the cultural connotation and cultural taste of art colleges and universities， strengthen the core competitiveness of the arts universities，build the art colleges and universities into the important base of the local culture soft power，so that the arts colleges and universities make their due contribution to the promotion of local culture soft power.

Key word：Art colleges;Intercultural dissemination;Soft power of local culture; Interaction; Promotion

随着国家间综合实力竞争的加剧，国家文化软实力所发挥的作用日益凸显。根据约瑟夫·奈（Joseph Nye）所提出的概念，“软实力”主要包括文化吸引力、政治价值观吸引力及塑造国际规则和决定政治议题的能力[1]。其中首当其冲的便是文化吸引力，各个国家都在通过各种方式和渠道发挥其文化吸引力，如美国通过好莱坞大片，韩国通过流行文化，日本通过动漫文化，这些文化产品的传播与输出都达到了增強其文化吸引力的效果。相比之下，我国在国际上所树立的文化吸引力却并未凸显。在国家文化软实力建设中，地方文化软实力构建是重要组成部分。艺术类高校在构建地方文化软实力过程中发挥着重要作用。艺术类高校不仅培育出具有创新意识的艺术类人才，聚集文艺知识分子群体，更承担着传承地方文脉的责任。因此，艺术类高校拥有对外文化传播的实力与优势。构建地方文化软实力将有助于提高我国的综合文化实力。本文将就江苏省的文化软实力构建进行探讨，并重点探讨艺术类高校对外文化传播与地方文化软实力构建之间的互动关系。

一、地方文化软实力构成

根据之前学者的研究成果，区域文化软实力的构成可从精神、物质和行为三个方面进行定义，对于江苏区域文化而言，如何对其文化精神、文化遗产及文化行为进行定义和定位是其文化软实力构成的重要方面。具体而言，对江苏地区特有的历史传统与文脉进行分析总结，提炼其文化精神;对其特有的物质与非物质文化遗产进行归类并以此建立系统的文化符号体系;同时对江苏地区特有的文化行为及其衍生的文化产业进行重新定位，都构成了整个江苏文化软实力体系的重要组成部分。

从江苏地区的历史传统与文脉来看，江苏的地域文化大致可以分为“四主区”和“四亚区”，“四主区”主要包括楚汉文化、吴文化、金陵文化、淮扬文化;“四亚区”包括：地处金陵文化、吴文化和淮扬文化接合部的镇江文化（京口文化），地处楚汉文化、淮扬文化接合部和我国南北文化接合部的淮安文化，地处海派文化、吴文化和淮扬文化接合部的南通文化（江海文化），以及远离各文化主区、特色显著的盐城文化（海盐文化）[2]。以徐州、宿迁为代表体现出一定的北方文化形态;苏南则是江南文化和儒商文化的集中代表，苏中的金陵文化则蕴含了六朝、明朝及民国的“文化都城”的底蕴，淮扬文化则体现了江河交错的运河文化特征[3]。虽然苏北、苏中和苏南的文化存在很大差异性，但正是这种差异性使得江苏地区呈现出文化多样性和南北交融的特征。所以根据其文化、历史和地理特征，江苏地区文化呈现出交融性、互补性和开放性的文化特征。俞 睿.论艺术类高校文化传播与地方文化软实力互动[J].陕西广播电视大学学报，2020，（2）.

地方文化软实力构建需要对地方文化特征进行准確定位，这种定位就包括对区域进行定位;对其文化精神进行定位;对其文化要素符号进行定位;以及对其相关的文化产业进行定位等。要对其文化精神、文化符号及相关文化产业进行定位，就需要有一批对地方文化特色、历史传承、文化符号系统及文化产业有研究的知识分子群体对其进行总结和归纳，同时需要相关的实践者根据对这些总结进行文化产品的创造和传播，尤其是跨文化向外传播，才能真正达到增强地方文化软实力的效果。而一些综合类艺术类高校则具备这样的优势和实力对地方文化精神及其符号系统进行总结和艺术创造，并对外传播，这种创造是基于对地方文化精神和传统的研究和理解基础上的创新设计，是对地方文化符号系统的提炼和传播，也是对地方文化精神的一种系统和生动的诠释。

二、艺术类高校的文化传播机制

艺术类高校在艺术创新人才的培育、服务和提升社会文化品位，以及文化精神的提炼与传承等方面都发挥着重大作用。因此在传播中华优秀文化的过程中具有实力和优势，因此也成为构建地方文化软实力的重要力量。以南京艺术学院这所综合类艺术高校为例，具备从视觉艺术到表演艺术，及文化创意产业相关的各学科门类学者、智库的支撑，能够培育出具有精英文化意识和创新艺术的艺术类人才，更承担着提炼文化精神，打造全方位地方文化符号系统，创造文化精品，建构文化产业链，和对外文化传播的重任。同时，南京艺术学院有着百年的文化底蕴和文脉的传承，这对于提炼和传承江苏地方文化精神都提供了有力支撑。在对外文化传播的过程中，艺术类高校在加强精英文化建设，着力打造地方文化精神体系和丰富地方文化精神和内涵方面起到了举足轻重的作用。

1、传承与创新：培育继承传统文化精髓和具备国际化视野和沟通世界能力的艺术创新人才

艺术无国界。当科技与文化因为语言和文字的壁垒存在沟通障碍的时候，人们却可以通过艺术达到沟通和交流，感知来自不同文化的魅力，在全球化共融共通的时代，艺术高等教育也肩负着双重任务，一方面需要让学生充分了解和学习中华传统文化艺术的精髓，并让其延续、创新和传承，另一方面则需要与世界同步，让学生具备国际视野和沟通世界的能力，以艺术化的语言设计中国的国际形象，讲好中国故事。在全球化互联网时代背景下，艺术高等教育已经不再是强调学生掌握单个艺术门类技巧，而是要具备综合的文化视野，这其中包含对本土与世界、传统与当代、技艺与文化精髓、传承与创新等多方面的比较、了解和掌握。就南京艺术学院而言，学校具备百年的历史传承和新兴的综合学科背景，在传统文化传承方面，有对中国画、书法、古琴、文博研究修护与保护、民乐、传统漆艺等教授与传承，在现当代艺术方面，有设计、传媒、影视等新兴学科的博兴。在多元学科共存的背景之下，传统与现代学科技艺的融合和创新已经成为常态，如以现代设计理念和多媒体形式展现中国画、民族乐器和传统艺术品。同时，与世界同步也强调学科教育的国际化视野和与世界沟通的能力。如在南京艺术学院进行国际性的工作坊和学术交流活动中，德国的克里斯坦教授举办的系列平面设计工作坊，关注的都是人类面临的共同问题，如水资源匮乏[4]、适龄居住、反战等等。在这些系列活动中，学生通过与德国教授的沟通交流学会了以国际化的视角观察审视问题，并以国际化的视觉语言表达创意，同时，学生设计的海报也在德国和联合国等地进行展览，使世界民众关注到中国青年一代对于世界问题的关注和表达。类似这样的工作坊和大师班还有很多，通过这些学术交流和展出，学生具备了国际化视野和表达方式，也让世界了解了中国青年艺术家的社会理念和责任担当。这种对外文化传播不是基于意识形态的强行渗透，而是在共同语境下的平等对话和交流，这种基于学生和学术的交流和传播更加凸显了艺术类高校在对外文化传播中发挥的重要作用。

2、服务和提升社会文化品位：加强高校文化创新意识和参与地方文化形象设计与传播力度

加强学校与文创产业的对接与扶植，提升衍生文化产业价值链，才能加强地方城市的文化形象与传播力度。艺术类高校肩负着服务社会、提升社会文化品位的重任。其中很重要一项就是参与地方文化形象设计与加强国际传播和影响力。“国际传播影响力”建设行动纲领的核心就是要“凸显地方特色，精炼中国符号，输出全球影响”，避免以往过分强调形式、意识形态的传播方法，实现从“大进大出”的整体规模性输出到“优进优出”的精细化经营 的转变，切实以江苏品牌承载中国文化，争取做到“走 出去、能进去、留下来、找回来”，最终实现江苏国际影响的高效传播、有效认同[5]。 以南京艺术学院为例，学校层参与过伦敦设计节“南京周”的创意设计、法国西北部冈城和平纪念馆“南京大屠杀史料展”布展、米兰世博会南京馆的设计和布展、南京大屠杀死难者公祭仪式公祭鼎及新馆建设的设计等。这些都是艺术类高校积极参与城市形象设计与宣传，推广城市文化的典型案例。对于南京大屠杀史实的宣传能够让人们正视历史，珍视和平，同时也能够增强世界人民对于南京人民和南京历史的了解，树立南京人民热爱和平的积极形象。对“设计周”和“世博会”的参与则聚焦当下，让世界了解南京的城市发展和成就，树立南京注重创新、交融互补和开放的特点。 另外，南京艺术学院主办的江苏文化创意设计高层论坛，创办的“紫金文创研究院”及“南京艺术学院双创空间”等等，都在强调学校与地方文创产业的对接，培养专业人才提升衍生文化产业价值链。在如今全民创业创新的背景下，如何利用艺术学院的优势服务社会，孵化创意创新的基地，将创意转化为价值已经成为当今艺术院校不可推卸的责任。

世界也有很多此类艺术院校参与共建地方城市形象，加强文化传播的例子。以当今美国最大的创意创新产业基地——加州为例，加州大学洛杉矶分校（UCLA）、南加州大学电影学院（USC）、美国电影学院（AFI）等等知名电影学院均集中在加州地区，为加州的电影和创意产业培养了大量专业的人才，帮助好莱坞每年生产出数百部大片行销全球，从而形成人才培养和创意产业的积极联动模式。加州的电影学院都以培养出著名的导演、动画设计大师、特效师为骄傲。同时，加州电影文化产业的发展壮大也为美国文化输出和传播产生了重大作用。从这种人才培养模式来看，艺术学院培养出的创意创新人才已经成为地方创新创新产业的重要支柱。因此，建立艺术院校与地方创意创新产业的联动机制，扩大地方文创产业规模，提供艺术与创意人才支撑也成为艺术类高校与地方政府在文化软实力建设方面共同面对的重要任务。

3、提炼地方文化精神：加强高校文化精神与地区及国家文化精神的融合与互动

就江苏省而言，江、河、海纵横交错的特点使得其体现出交融性、互补性和开放性的文化特征，较内地省份更为开放，同时拥有丰富的历史文化的积淀和内涵，并毗邻经济中心上海，因此占据了很好的经济、文化和地理优势。如何加强高校文化精神与地区及国家文化精神的融合和互动成为艺术类院校需要探索的问题。

文化输出的一个重要部分是加强内涵建设。南京艺术学院作为华东地区一所有影响力的综合类艺术高校，打造优美的校园环境和塑造特色和开放的校园氛围也是对外交流的一个重要窗口，每年都有来自世界各国的留学生以及交换学生、演出团体、教授、专家、学者。校园环境总体设计、纪念品和总体CI形象设计，包括一些纪念品的打造。如南京艺术学院团队参与设计的2017江苏发展大会的会标就非常好的阐释了地方文化精神。该会标由南京艺术学院组织专门团队，精心设计完成。这一会标生动地表达了江苏鱼米之乡、人文荟萃的地方文化精神。会标以南京特产丝织品“云锦”为灵感来源，由红、黄、绿三色云锦织线，勾勒出一个繁体“苏”字，寓意“锦绣苏”。图案由携手共进的人、鱼、禾苗等元素组成，代表了江苏人杰地灵、人才济济、人文荟萃;象征了江南秀丽富庶的鱼米之乡;表达了江苏人向上、向外发展的精神风貌，也寓意着江苏经济社会和人民生活蒸蒸日上[6]。在表演艺术方面，南京艺术学院近年来先后参加了莱比锡音乐节、乌迪内音乐节、爱丁堡艺术节的公开演出等。这些文化形式都是对江苏地方文化和历史的大力宣传。南京艺术学院从视觉艺术到表演艺术方面都做出了积极的努力，以艺术的形式集中体现了江苏的文化历史传承与创新，并得到了国外观众的普遍关注和认同，这些都是加强地方文化软实力的很好佐证。

三、艺术类高校文化传播与地方文化软实力的互动关系

要建立艺术类高校对外文化传播与地方文化软实力构建的良性互动关系，就要建立艺术类大学的开放交流机制，促进双方之间的良性互动。艺术的本质是开放性与包容性，这也是艺术类院校的本质特征之一。艺术类大学的氛围需要在外向的交流中维持与外界包括社会各界及外部世界建立起纵横交错的 “互利关系”，发挥文化辐射、文化改造以及与精神引领功能。因此我们要实现空间和精神层面的多维开放与交流，发挥艺术类大学专家学者在地方文化发展建设中的作用，开放艺术类大学文化资源，发挥辐射作用，使这些教育文化艺术资源最大限度地向市民开放，向社会开放。比如南京艺术学院举办的“520南艺嘉年华毕业展演”是每年一届的毕业生作品集中展演活动，该活动每年都会对市民免费开放，已经成为南京市的一场文化盛宴和独特的文化风景线，南京市政府已经将其列为南京市的文化活动，与另外一场文化活动“森林音乐节”并列为城东和城西两场大型文化盛事。这在某种程度上就极好的体现了艺术类高校的文化对外传播与地方文化软实力建设所形成的紧密联系。同时，艺术类高校的文化开放与交流机制也体现为一种广义的开放，即向世界的开放。艺术类高校在与世界沟通和交流过程中体现的是一种软性的文化输出，通过线条、色彩、声音、肢体等等富含地方文化含义的艺术符号在传播过程中有着独特的优势，够跨越语言与意识形态的重重阻碍，并创造了一种地方文化精神内核与世界的文化精神之间的沟通语言和渠道，这种沟通和传播机制有时候要比传统传播媒介如电视、报纸、广播等渠道更为有效，更易于被不同文化语境所接受，在潜移默化中让世界民众了解属于该地域的文化精神特征和表达方式，从而达到了文化传播的效果，强化了该地方文化在世界文化地图中的地位和作用，达到了增强文化软实力的效果。

艺术类高校应该发挥自身地域与文化资源优势，扮演好地方文化智库的角色。艺术类高校要利用人才优势和地域优势，整合各种力量，加大对地方城市发展、历史文化、城市精神与文献整理等方面的系统研究，注重研究成果的应用价值和学术价值，服务地方城市文化建设。艺术类高校需要陶冶、教育、培养、激发师生献身地方文化建设的精神，继承和发扬地区优良文化传统，开发和利用地方文化资源，丰富和发展地方文化活动。艺术类高校的文化建设要贯通古今、融汇中外，更要结合现代大学理念和精神，注重从地方文化源泉中吸取精华，丰富地域文化内涵。同时，在与国外大学和相关学术机构的沟通和联系过程中，注重加强对地方文化精神的宣传，通过国外的文化、艺术和高等教育界，以及相关传播渠道的传播，增强地方文化精神的影响力，增强地方文化精神在世界范围内的辐射作用，从而提升地方文化软实力。

同时，在地方文化软实力建设中，艺术类大学对外文化传播体现出一种对地方文化的引领功能，建立文化整合机制，突出重点，树立整体观念，体现文化建设和传播的系统性与和谐性。艺术类高校集中了地方文化和艺术精英知识分子和艺术家，能够发挥其对地方文化的总结、归纳、提炼的作用，从而使其成系统、成整体，同时，在地方文化对外传播和推广过程中，来自艺术类高校的知识分子探索出地方文化运行和传播规律，突出其重点，并结合重点进行总体规划和设计，综合打造，使地方文化在对外传播过程中更具系统性和和谐性，从而使其为更广泛的受众所接受，有利于其在世界范围内的传播。艺术类高校要使其文化目标与现代城市的和谐文化建设取向达成一致，构建地方文化对外文化传播的整体性框架和系统化的运行模式，科学地整合地方文化资源，实现地方文化对外传播及地方文化软实力建设的整体性、系统性与动态平衡性。

总之，艺术类高校在艺术创新人才的培育、服务和提升社会文化品位，以及文化精神的提炼与传承等方面都发挥着重大作用，在传播中华优秀文化的过程中具有实力和优势，因此也成为构建地方文化软实力的重要力量。要建立艺术类高校对外文化传播与地方文化软实力构建的良性互动关系，就要建立艺术类大学的开放交流机制，促进双方之间的良性互动，发挥其对地方文化的辐射、文化改造以及与精神引领功能。地方文化软实力提升与艺术类高校文化建设及对外传播息息相关，密不可分。我們要努力提升艺术类高校的文化底蕴和文化品位，增强艺术类大学的核心竞争力，把艺术类高校建成地方文化和艺术的重要基地，让艺术类高校更好的为地方文化软实力的提升做出应有的贡献。

[参考文献]

[1]郭小聪.约瑟夫·奈软实力说核心概念辨析[J].国际关系学院学报，2010（1）.

[2]江苏地方志.http：//www.jssdfz.com/

[3]陈然.江苏文化定位与软实力提升研究[J].中国名城， 2014（7）.

[4]解健.主题性公益海报的国际化演绎——国际“水是生命”海报大赛获奖作品解析[J].设计，2013（2）.

[5]张鸿雁，房冠辛，杨晓珺.省域“文化软实力”与特色文化城市发展战略创新研究[J].中国名城，2015（7）.

[6]http：//sxw.nua.edu.cn/4b/ea/c237a19434/page.htm

[责任编辑 王爱萍]