刘俊兰

摘 要：目前，我国的综合国力正在迅速增强，我国的教育也正处于发展的重要节点。积极心理学是现代新兴起的一门从积极角度研究问题的心理学，正在广泛应用于我国的教育思想中。我国教育界的很多学者都在关注积极心理学在教育方面，将学生的学习思想引导到积极心理学层面上去思考问题。但是，中职班主任在日常的管理工作上，又该如何引导学生将积极心理学应用到学习中呢？本文将结合笔者的从业经验和专业知识，综合分析中职班主任在工作中积极心理学的应用策略和效果的探析。

关键词：中职班主任 管理工作 积极心理学 探析

现阶段，在中职院校中，有着许许多多的中职学生，正处于青春发育的敏感期，相较于正处于其他学习阶段的同龄人，中职院校的学生大多数都有着较为复杂的心理。而积极心理学则能有效缓解这一现象，因此，就需要中职院校的班主任在日常的管理工作中，积极推广积极心理学，引导学生走向积极阳光的道路。积极心理学可以从侧面角度引导学生的思想，促使学生从不同角度看待问题，对中职院校班级内的学生的不良心理情绪问题有着很好的解决效果。因此，中职班主任在日常的管理工作中，要引导学生合理运用积极心理学，为学生营造一个良好的学习氛围，建设一个积极的学习环境，为学生未来生活的健康成长打下坚实的基础。[1]

一、应用积极心理学的现实意义