郑燕

假期里，丁丁跟着妈妈到乡下的奶奶家度假。

农村的一切让丁丁感到既新鲜又有趣，他把自己的所见所闻写在了日记里。

“奶奶家的小院里有一塊地，种有茄子、玉米、黄瓜、丝瓜、香菜，还有一棵柿子树和一棵杨树。院子里养着一群鸡，一共有一百多只。还有一群鹅，一共六只，死了两只，还剩下四只……”

看了丁丁的日记，妈妈哭笑不得，拿着日记本问丁丁：“你写完日记后自己看过吗？”丁丁愣了一下，摇摇头。

妈妈接着说：“那你看看自己写的这段文字，有什么感觉？是不是觉得眼前除了出现一堆植物的名字和一道数学题，其他的什么也没看见？”

丁丁不好意思地点了点头。

“虽然所写的都是你看到的东西，但是如果只会报花名、报树名、报动物名，那么这样的作文可没人愿意看。”妈妈指着窗外的景色接着说，“我们在描写景物的时候，不仅要写出有什么景物，还要描写景物的样子：是什么颜色，什么形状，什么姿态，像什么，等等。写得丰富、细致，再用上排比、比喻等修辞手法，你笔下的景物才会生动起来。”

经过妈妈的一番点拨，丁丁恍然大悟。他放下日记本，到菜园去仔细观察起那些玉米、黄瓜等蔬菜的形态、颜色、气味来，为好好修改这篇日记做准备。