唉！最近幾天总是闷在教室里，天天除了默写就是考试，再不就是写作业！写写写，写得头都昏了。

下午，王老师拿着几张纸进了教室。我们立刻唉声叹气，猜测肯定又要默写了。

王老师抬起手，示意我们安静。待教室鸦雀无声后，老师宣布：“同学们，今天我们不上课，不考试，不默写，也不写作文。我们来玩个游戏，不知你们意下如何？”

“耶！老师万岁！”教室里如同沸腾的油锅里倒了一碗冷水，“啪”地炸开了！

“好，我们今天要玩的游戏叫‘连字成句。”王老师开始介绍游戏规则，“自由组队，每人只能写一个字，注意，可以说话，但不能说你写的句子里的任何一个字，违反规则的同学，呵呵……”“呵呵”后面是什么老师没说，可我们却都不由自主地打了个寒颤，王老师这是要“虐人”啊！

我和闾瑞轩两个人会意一笑，主动组成一个小组，我们两个“铁杆兄弟”怎么可能分开呢？小组很快分好了。我看了看我们的“阵容”，不禁嘴角微微上扬，万事俱备，只欠东风！

“开始！”王老师大声宣布道。

好！我以迅雷不及掩耳之势写好了一个“唐”字。闾瑞轩眼珠一转，心领神会，飞快地写了一个“门”字！我们俩挤眉弄眼，心有灵犀呀！后面就要看他们的了。

两分钟后，句子“新鲜出炉”了——“唐门有人在舞花球”。嗯？我和闾瑞轩尴尬地对视，这写的什么玩意儿啊？能算句子吗？

“嗯，这个可以，何熠炫的那一组加一分。”王老师说。竟然通过了？这也可以？

再来看别的组，张栋他们写的是：“王老师把我们留在教室里。”

“哈哈哈……”此句一出，我们不禁哄堂大笑。你看刘禹辰，笑得趴在桌上，口水都笑出来了。

笑声过后，开始第二轮比拼。顾?写了一个“余”，我不禁笑了，立马写了个“老”，吕瑞轩则写了“师”……最后组成了：“余老师在教室里教训人。”王老师一读，我们立刻上去捂住他的嘴：“小点声，别让隔壁余老师听见！”这次连王老师都忍不住捧腹大笑。

“连词成句”游戏结束后，王老师郑重宣布：“周六周日写一篇作文，主题就是今天的游戏哦！”

唉，王老师这是让我们先甜后苦啊？！

（指导老师：王  志）