顾赟

小学高年级学生语文课中口语表达能力培养是我们的重要任务，培养学生的良好口语表达能力就是让学生在语文课上愿意说，勇于表达自己的想法。但是到了六年级，学生反而不想再发言，比起低年踊跃举手发言的情况相差甚远。之所以出现这种尴尬的局面，有两个原因：第一是有些学生不愿说、不好意思说;第二是有些学生不会说。所以培养学生的口语表达能力是我们老师所重视的，给学生创造愿意说的环境，态度决定一切，然后在愿意说的基础要会说，说得头头是道。那么，如何才能培养学生愿意表达的习惯呢？

一、从心理上激励学生勇于发言

小学高年级学生已经有了是非观、羞涩心理、胆怯想法，在发言前，他们都会有所顾及，想发言却不敢發言的心理导致了他们宁愿放弃发言。老师对学生的这一心理应该有所了解，从改变学生这种不良心理入手，让学生明白在课堂上积极发言的重要意义。在课堂上要经常鼓励，还可以开设全年级学生的专题讲座，让学生明白在课堂上积极发言的好处有：形成勇敢果断的好品质，注意力更集中，有利于形成思路敏捷的思维能力，在回答问题的时候语言表达能力大大提升。发言的时候要先从一句说起，要清楚准确表达自己的意思，只有让自己的发言不断提高，才能成为班里优秀的学生，优秀的学生都是从积极发言开始的，他们在发言中锻炼了自己的各种能力，思维水平不断提升。……