陶汪来

科技、体育和艺术不是“锦上添花”、可有可无，而是“雪中送炭”、不可或缺的。

延庆一中遵循教育规律和人的成长规律，提出了“生态教育”的教育理念，明确了“一体两翼”的发展思路和“科艺交融、人文固本”的课程理念。

学校立足物理、数学、技术等学科落实科学教育，立足音乐、美术等学科落实艺术教育;同时，关注跨学科的科艺体交融，拓展至生物、地理、化学等学科，强调其他学科的艺术渗透。注重学生健康素养、人文素养、科学素养和艺术素养的培养与提升，科学求“真”，艺术求“美”，人文求“善”，着力培养真善美的社会主义建设者和接班人。

构建丰富的特色课程

我们把基础型课程、拓展型课程、研究型课程统一纳入整体框架进行设计，形成了一个中心、三大核心素养、三大领域课程的学校课程体系。它们共同构成学校课程体系的内容与形式，同时也是对学校科艺体特色教育的进一步落实。学校把学生社团活动、创新实验室、科艺实验班、国内外游学等作为课程体系的实施途径，确保科艺体特色在课程领域得到充分体现与落实。

为丰富课程资源，学校自主开发面向全体学生、学生自主选修、学生自主实施三个层面的课程。

目前，共开设学科拓展型课程60门，活动拓展型课程50多门（含各种学生社团），主题拓展型及研究型课程37门。同时，还整合高校课程资源，引进自主创新课程等，满足学生成长需求，实现学生全面而又个性的发展。

打造创新的特色课堂