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从“旁观者”到“参与者”

2020-06-21潘雅

启迪与智慧·教育版 2020年6期

潘雅

【摘    要】  随着时代的进步和社会的发展以及整体文化素质水平的提高,人们对于幼儿教育越来越重视,要求也越来越高。幼儿园教育与家庭教育面临着重大的问题,那就是怎样认清幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性。

【关键词】  家校合作;幼儿园教育;幼儿发展

一、幼儿园教育的特点

1.生活化:幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度和能力,如卫生习惯、生活自理能力、交往能力等,都需要学习。

2.游戏化:游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的特殊原则之一。游戏从本质上来看,是幼儿自发的一种主体性活动,对幼儿的发展有着多方面的价值。游戏是幼儿的基本活动形式,也是幼儿基本的学习方式。所以,游戏在幼儿园课程当中居于非常重要的地位。

二、家庭教育在幼儿教育中的重要性

家庭教育对孩子早期的成长至关重要,家长是重要的教育力量,是教师最好的合作者。陈鹤琴先生曾言:“幼儿教育是一种复杂的东西,不是家庭一方面可单独胜任的,也不是幼儿园一方面可单独胜任的,必须两方面结合方能得到充分的功效。”家庭教育的重要性不言而喻,俗话说:父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。……

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