王兆臣

摘 要：在初中学校教育教学中，不仅要教授学生知识，同时也要注重学生思想的培养，将学生作为社会主义建设者的接班人进行培养，在实际教学期间需要融入社会主义核心价值观，通过课堂教学帮助学生建立良好的人生观、价值观、世界观。但就当前的教育教学而言，初中道德与法治课教学的现象很不乐观，因此还需要转变学校教学模式，并且将学校、家庭、社会教育等资源相结合，让学生建立正确的法制意识，为学生提供丰富的实践活动，并提高学生学习的兴趣。

关键词：社会主义价值观 道德 法治 教学研究

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

在初中教学中，道德与法治教学课程是与我国政策发展关系密切的科目，教师在实际教学期间，不仅要全面了解课本中的内容，同时还要关注国家的时事政治，对我国的整体发展动向进行关注，然后在实际教学中进行及时调整教学内容，确保实际教学与国家的发展方向保持一致。同时，在道德与法治课堂教学中，教师通过课堂教学，帮助学生建立良好的价值观、人生观、世界观，提升学生对社会整体发展的认识。当然，在实际教学期间，需要明确现阶段道德与法治教学中存在的问题，并提出相应的教学措施，进一步提升初中道德与法治课堂教学质量。

一、道德与法治课堂教学中存在的问题

目前，在我国学校教育教学中，因学生的年龄不同，学生对学习的内容吸收的程度不同，因此在实际教学期间，教师要确保学生在成长发展过程中获得一定的知识。……