李建华

数据的整理、描述常常借助于各种统计图表，历年中考试题都特别注重对统计图表的考查。同学们要通过观察、比较、分析等方式读图、释图和画图，从而解决实际问题。

例1（2019·湖北黄石）根据下面两个统计图，回答问题：该超市10月份的水果类销售额____11月份的水果类销售额（请从“>“”=“”<”中选一个填空）。

【分析】根据销售额=销售总额×百分比，可知10月份的水果类销售额为60×20%=12（万元），11月份的水果类销售额为70×15%=10.5（万元），所以10月份的水果类销售额>11月份的水果类销售额。故答案为“>”。

【点评】条形统计图、扇形统计图和折线统计图都可以描述数据，若想表示各部分所占总体的百分比，可考虑使用扇形统计图;若想表示各个部分的具体数目，可考虑使用条形统计图;若想表示数据的变化趋势，可考虑使用折线统计图。

例2（2019·山东淄博）文明交流互鉴是推动人类文明进步与世界和平发展的重要動力。2019年5月“亚洲文明对话大会”在北京成功举办，引起了世界人民的极大关注。某市一研究机构为了了解10～60岁年龄段市民对本次大会的关注程度，随机选取100名年龄在该范围内的市民进行调查，并将收集到的数据制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图，如图所示：

（1）请直接写出a=，m=，第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是度。

（2）请补全上面的频数分布直方图;

（3）假设该市现有10～60岁的市民300万人，问：在关注本次大会的人中，40～50岁年龄段的人数约有多少？

【分析】（1）根据题意和频数分布表中的数据，可以求得a、m的值和第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角的度数;