沈海涛

看别人吃饭的“错峰吃饭”形式不妥

近日，一段小学生错峰吃饭的视频在网上流传开来，引发社会广泛关注。在视频中，一间容纳五六十人的教室里，一半孩子在吃饭，而另一半孩子戴着口罩，眼巴巴地看着同桌吃饭。

疫情期间，学校要求孩子错峰吃饭是正确之举，如让一部分孩子先去食堂吃饭，而另一部分留在其他地方活动，这都无可非议。但贸然安排就餐和不就餐孩子们都坐在一间教室，中间没有间隔，一半吃饭一半坐着看，是对“错峰”的曲解和误用。

早日复学复课是全社会喜闻乐见的事，职能部门及各地学校务必拿捏好尺度、力度与巧度，尽可能确保疫情防控与复学复课“花开两朵”，为孩子提供一个安全、快乐的校园生活。

家长不只是孩子的“临时教师”

近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1923名中小学生家长进行的一项调查显示，55.4%的受访家长对自己这段时间的“临时教师”角色感到满意，觉得做得不错，其中9.1%感到非常满意。受访家长认为，辅导孩子功课更需要了解新知识点、全程把关。

疫情，让家长和孩子有了更多相处的亲子时光，也让家长对孩子的学习情况有了比较系统的了解。希望疫情的结束，不是“临时教师”责任的终结。在以后的日子里，希望广大家长也能一如既往地关心、关注孩子的教育，继续扮演好“终身教师”的角色。

家长的教育责任，除了力所能及地辅导课程外，应该更多体现在对孩子学习态度、学习能力、学习方法的观察和了解上，进而帮助孩子养成正确的学习习惯、培养学习兴趣、掌握一定的自我管理能力。同时，家长还应担负起“助教”的使命，多和孩子沟通，充分了解和正确引导孩子的内心想法;多和学校老师沟通，反馈孩子的学习情况、存在问题，共同找到指导孩子的科学方法。

开学复课需打好安全防御战

经过艰苦努力，全国新冠肺炎疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复。近日，多地相继制订计划，在做好防控疫情工作的前提下，推动有序复学。据了解，各地均按照教育部提出的建议，错峰、错区域和错层次地开学，并通过夯实责任，细化举措，做到校园防疫风险“零容忍”，以确保返校过程的安全。

在特殊时期，确保学生安全是学校一切工作中的重中之重。开学前，教育部门和学校要对当地防控形势紧密跟踪、精准研判，并配备齐各类防控物资、建设好各种防控设施，特别是要反复演习和完善应急预案，做到有紧急情况时能够正确处置。开学后，要严格落实学生健康登记、体温测量、错峰就餐等，并利用课堂、宣传栏、校园网等平台宣传好疫情防控常识，增强学生自我防控的自覺性。教育部门、卫生部门及驻地社区应加强对学校的检查指导，督促和帮助学校压紧压实防控责任，不断提高学校处置突发事件的能力。