（标题表述不妥，人无法置于时间之外）

每天早晨6：40起床，洗漱，吃早饭;7：20到达教室开始早读;8：00上课;12：00下课吃午饭;中午回到宿舍午休，下午、晚上又是接连不断的课程;晚上10：00从自习室回到宿舍休息。这大约是你一天的时间表，你每天按照这个时间表有条不紊地在校园里生活着，享受着人生中也许最美的时光。（开篇不够简洁，未亮出观点，也未起到引出下文的作用）

理所当然地认为早晨无论你出门多早，宿管阿姨都在门口笑眯眯地望着即将开始崭新一天的你;无论你多早到达餐厅，食堂大叔大妈都为你准备着新鲜多样、热气腾腾的早餐;无论你多早到达教学楼，空空的垃圾桶、干净的黑板和桌椅都好像已经等候许久。殊不知，这些你理所当然享受着的是一群躲在你的时间表之外人们的劳动成果。（最好把表述口吻换成自己在校园里对于时间的感受，而非写他人的时间）

还有食堂的大叔大妈，在就餐时间开始之前两个多小时就开始忙碌，他们面带着亲切的笑容问，同学要吃点什么？他们在学生就餐结束后才在餐厅里匆匆吃一些饭菜，便又要开始收拾餐后的一切用具;校园里的保安大叔无论寒暑，无论晴雨，每晚都会在学校里一遍遍巡逻;每天清晨的朗读声都伴随着环卫大爷清扫落叶的沙沙声。这一切都发生得那么自然，和谐，以至于成为我们生活中不可或缺的环节，而我们却浑然不觉。（本段前部分与上一段有所重复，后半部分感受到的惬意，可以适当拓展）

而我们，也在以自己独特的方式传递着我们对他们的关心。感恩节“润行计划”是我们对周围默默付出的他们的感恩，温暖深秋志愿活动是我们對可爱又沉默的他们回馈的方式。他们才是真正每天就在身边的存在，是在我们时间表之外，却又深植在心里的一群人。（本段切换了维度，但可适当延伸，且横向立论都没有鲜明地亮出观点）

虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好……（文末延伸总结是亮点，起到了点明主旨的作用）

升格指导

本文思路还算清晰，对时间的解读有自己的见解，但在提炼观点、分层表述的过程中，议论文的结构框架显得不牢固，且面不宽，多写校园生活，事例也不够丰富翔实。