王晓杰

摘 要：随着素质教育的深入，中职政治教学中要加强对学生思维能力的培养，提升学生的政治素养、法律意识、思想认知能力等，促进中职学生能够全面发展。本文分析了中职政治教学中对学生思维能力培养的策略，以便强化中职政治教学的效率。

关键词：中职 思维能力 策略 政治

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.27.067

一、营造活跃的氛围，引导学生积极思考

在以往的中职政治教学中，部分教师采用枯燥的灌输讲解，倾注更多的精力在理论知识层面，对学生的思维、情感、行为等方面的培养有所忽视，影响了中职学生的发展。随着信息化教学模式的发展，教师可以利用多媒体或者微课等，为学生构建出活跃的学习氛围，为学生提供更多思考的空间，引导学生从多个角度分析并学习政治知识。比如：在学习《伟大的改革开放》时，教师可以先将改革开放以来，我国在基础设施、经济发展、医疗卫生、社会制度等方面创新与发展的影视资料或者视频等为学生播放。并提出思考的问题：改革开放对我国步入现代化的国家起到了哪些作用？在视频观看之后，让学生对问题进行讨论。通过多媒体引导和问题讨论的方式，学生就会积极投入到政治学习中，对学生的思维能力、分析能力以及探究能力等方面的培养起到了极大的推动作用。

二、开展丰富的教学活动

中职政治教学不能仅仅停留在理论性的层面中，还需要教师为学生开展丰富多彩的教学活动，引领学生从活动中深入思考和探究政治知识，进而强化学生的思维能力与应用能力。……