祖祯明

摘 要：所谓微写作，即微型写作，是篇幅短小的写作训练模式。微写作是一种短小精悍的文体，在微写作模式下，学生可以结合自己的表达需要，通过简单的、精练的语言抒发感情，论述观点或者是描绘事物。伴随着“微时代”的到来，微写作已经成为教师开展写作训练，提高学生写作能力的有效途径。初中阶段是学生语文写作能力成型并逐渐提升的阶段，初中语文教师在开展写作训练中，可以改变过去长篇大论式的训练模式，通过微写作模式的开展，消除学生在写作过程中的畏难情绪，激发学生的写作兴趣，通过循序渐进的方式，在潜移默化中促使学生作文写作水平的提升。

关键词：初中语文 微写作 训练对策

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.27.031

微写作训练在初中语文教学中的开展，有利于消除学生畏难情绪，提高学生作文写作水平。新课改下，初中语文教师要善于通过微写作训练模式的开展，优化作文训练模式，提高作文写作能力。

一、微写作训练在初中语文教学中开展的意义

1.有利于消除学生写作的畏难情绪

在许多学生眼里，谈到作文，都难免会产生“作文难，难作文”的心理。这种畏难情绪作祟，使得许多学生在作文写作的过程中，往往会因为自己本身的心理障碍而影响写作的效果。而学生之所以在写作中存在严重的畏难情绪，一个重要的因素在于：过去的作文写作训练过于死板，限制文体、规定字数等的写作模式，束缚了学生的写作思维，同时也容易让学生因感到困难而产生畏难情绪。……