徐从启

摘 要：初中生学习阶段的思维和情感培养极为重要。初中生处于青春期，心理情感波动较大，更是人生观、价值观点树立的重要时期，教师的教学引导对学生的成长与未来的发展有直接的影响，更利于学生情感道德素养水平的提升。在初中思想政治教学中，教师要以情感为教学目标构建课堂，并在情感教学中引导学生的思维观点，促使学生能够树立正确的观点。

关键词：初中思想政治 情感教学 构建与实践

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.058

初中生是学生意识树立的重要阶段，初中思想政治课程知识内容更具有人文性和实践性，更利于培养和树立学生的思维与观点。以下内容将重点针对情感教学在初中思想政治中运用的重要性，并为教师制定有效的运用方案。

一、构建情感教学目标在思想政治教育课程中的必要性

1.顺应时代的发展需要

现今社会在不断进步与发展，需要更多的高素养人才，人才的创新能力对社会的发展也极为重要。情感教学是现今以人文精神开展教学的主要方法，更是时代进步的必然教学趋势，也是每门学科教学中必要的教学内容。对此，在初中思想政治教学中构建情感教学目标是顺应时代的发展需要，更是现今教学事业发展的必然趋势。

2.当前教育现状的迫切需要

现今初中思想政治教育中以提高学生的思想道德水平为主要教学目标。实际教学中，大部分教师并没有对情感教育的优势和价值充分认识，反而忽视情感教学。……