张振球

摘 要：新课程改革的教學背景下，初中历史教学的理念也要创新，进而提高课堂教学质量，也利于学生从历史文化中提升其文化素养水平。初中历史教学新理念对培养学生的方向和学生的综合素养水平有直接的影响，新理念的探析也利于提高教师的教学水平和专业素养能力。对此，以下内容将探究现今新课程改革下初中历史教学课堂存在的问题，并为教师探究新课程改革下初中历史的教学途径。

关键词：新课程 初中历史教学 新理念探析

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.042

现今社会不断进步与发展，新课程改革中对教学理念和教学目标有了新的要求，现今新课程改革背景下初中历史教学也要创新教学理念，教师要对新教学理念不断探究，并反省其自身存在的教学问题，以新理念为基础创新教学方法和教学策略，让学生在多元化社会文化的背景下更加热爱我国历史文化，进而提高学生的历史文学素养水平，学生也能够将我国历史文化中的传统文化精神更好地传承与发扬。

一、新课程改革下初中历史教学的问题所在

1.历史教师专业素养不高

现今我国初中历史教师所面临的教学问题最为主要的就是其自身的专业素养水平不高，教师的学历、教学能力、历史专业程度等都不相同，还有很多刚毕业就入职的年轻教师更缺乏实际教学经验，历史课堂教学中的教学质量和教学效率得不到保障。很多拥有多年教学经验的老教师也以多年教学为资本，没有充分利用教学经验创新教学方法，进而历史教学的质量和效率无法提升，新课程改革下的教学目标无法实现，历史教师专业素养水平应得以提升。……