科目：道德与法治；教学对象：八年级；

设计者：邵明旭；课时：1课时。

一 课程及学情分析

（一）课程要求

1.让学生对《消费者权益保护法》产生初步的认识。

2.让学生了解《消费者权益保护法》中消费者权利以及救济等相关内容。

3.联系生活，帮助学生树立权利意识和合理的消费观念。

（二）课程内容分析

本课主题为消费者权益保护，属于“道德与法治”课程中“公民权利教育”的内容。

课程内容主要包括两大部分：消费者权利和维权途径、赔偿内容。

本教学设计将围绕以上两部分内容，积极调动学生参与的积极性，通过情境模拟、互动等学习方式帮助学生更好地理解消费者权益以及维权的相关知识，并在此基础上帮助学生树立维权意识，提升阅读、分析法条的能力。

（三）学情分析

1.学生特点

八年级的学生已具备一定的生活技能，能够独立进行消费行为，但可能具有权利意识较弱、处理意外事件能力差等特点。通过学习可帮助学生树立权利意识和了解维权途径，从而使其更加理性、从容地对待生活中的消费问题。

2.对知识的认识

学生已经学习了解过“道德与法治”的相关课程，知道法律赋予了公民一系列的权利以及大致的维权途径。但是，具体到消费者权益保护领域，学生对权利和维权方面的认识可能还比较模糊，因此本课将通过系统的学习，让学生更加清晰地了解相关内容。

二 教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生掌握消费者基本权利的内容；

2.介绍权利受到侵害时的维权途径和获得赔偿的措施；……