罗春梅

(广西北海市合浦县公馆镇铁山小学 广西 北海 536119)

前言

数学是研究空间和数量关系的重要学科，“数”和“形”是数学研究中的重要对象，也是数学学习中不可分割的重要两部分。数形结合的思想需要从小学阶段予以培养，让数形结合的思想逐渐渗透到学生的思维之中，帮助学生的数学学习质量得到提升，让学生感受到数学学习乐趣。也正是因为数形结合思想在数学教学中具有重要作用，探索数形结合思想在数学教学中的应用也就显得极为重要。

1.数学教学中应用数形结合思想的重要性

数形结合是一种思想方法的渗透，是一种思想意识的形成，通过数形结合方法的应用能够让学生对数学思想予以更为深刻的了解，借助数学思想的掌握和学习，达到数学知识的更好掌握，为学生的数学学习平添动力。数形结合思想的应用降低了学生的数学学习难度，让很多抽象化的数学知识变得更加形象具体，让学生能够借助形象化的图形来达到知识的更好理解和掌握，这都让学生的数学学习效率更高，也让学生能够全身心投入到数学学习中来。此外，通过数形结合思想的应用还能够让学生的数学学习兴趣得到提升，让学生通过“数”和“形”的结合寻找到数学学习的乐趣，让学生能够以更为积极的热情投入到数学学习中来，让数学的被动学习变得更为主动。

2.数学教学中数形结合思想的应用

2.1 直观表示抽象。数形结合思想应用的重要表现形式之一便是将抽象的知识具象化，通过直观形象的方式表示抽象的内容。……