特邀审题、点评老师：胡丽平

（高级教师，嘉兴市学科带头人，平湖市百花小学）

审题要点分析

小朋友们一定在电视上、动物园里看到过我国的国宝——大熊猫。那憨态可掬的样子，给我们留下了深刻的印象。这个单元的习作，是让我们从几个方面去介绍大熊猫，学习搜集、整合资料，最后合理表达的方法。

要介绍大熊猫，我们就要先想一想，我们可以从哪几个方面去介绍呢？

1.罗列问题，查找资料。

大熊猫是猫吗？

大熊猫生活在什么地方？

大熊猫为什么被视为中国的国宝？

除了书上的这几个范例，我们还可以试着提问：

大熊猫吃什么？

大熊猫是怎么生宝宝的？

多罗列几个问题，然后去查找相关资料。我们可以直接去动物园观察大熊猫，或者查找图书，也可以询问大人，还可以上网输入关键词搜索。当然这几种方法同时进行，可以让你得到更多的信息。

2.梳理资料，从几个方面介绍大熊猫。

有了很多第一手资料以后，就可以梳理出我们想要的关键内容了。用列表的方法，可以让我们更清晰自己的写作思路。除语文书上讲的内容之外，我们可以多补充一些，让资料更全面，也更有趣。

类别食物分布地区生育样子活动性格哺乳动物竹叶、竹笋为主，最早喜欢吃肉，现在以素为主四川、陕西、甘肃等地一胎一两只，老鼠大小胖胖的，时髦的黑白配，黑眼圈最典型喜静却会爬树温和，是我国的形象大使

3.交流习作，相互评价，用修改符号修改

完成习作之后，自己读一读，再和同学交流，相互提出意见和建议，如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。