雷晓君

摘 要：语文学科是小学生学习的重要学科，对学生的成长具有重要意义。在现阶段的语文教学中，阅读和写作是语文教学内容的重要组成部分。就目前的教育情况来看，学生在阅读中缺乏技巧、无法养成独立自主的阅读习惯，因此亟须教师转变教学方法，帮助学生提高阅读兴趣。文章对于当下小学生的阅读现状进行分析，在此基础上对于如何提升小学生的阅读兴趣提出了几点浅显的意见。

关键词：小学语文 阅读兴趣

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.005

小学生阅读兴趣的培养，主要是通过引导小学生的自主阅读的方式，在持续的教学基础上形成的。学生借助于兴趣和情感倾向，选择自己喜欢而又适合的书目，以自我管理、自我评价的形式深入到阅读实践过程中，在此期间进行思考，并提出问题，最终实现激发学生阅读兴趣的目的。

一、转变观念，创设学习氛围

学生阅读兴趣的培养和提升，是现阶段小学语文教师的一个重要任务。教师需要扭转观念，除了要重视教学方法和技巧之外，还要将目光放在师生关系上，借助良好的师生关系，进一步提升学生的学习兴趣。

在学习《大自然的声音》这部分的内容时，教师可以营造生动的教学氛围，引导学生进行阅读。如：

教师：同学们，今天我们会在这节课认识一个新朋友—大自然，你们知道吗。他有一个庞大的家族，在他庞大的家族中，有很多很多“音乐家”。今天，带大家去欣赏一场特殊的音乐会，大家想要一起去听一听吗？……