曾维平

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。当前，普通高中教育不同程度地存在着素质教育实施不全面、应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等问题，影响学生的全面发展和健康成长。在这种情况下，国务院办公厅出台《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，具有重要现实意义。《意见》明确，到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

近期，江西省发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》。《实施意见》围绕促进学生全面发展、深化教育教学改革、推动多样特色办学、深化考试招生改革、强化办学条件保障等五个方面提出18条改革内容，全面提高普通高中教育质量。

推进普通高中育人方式改革是一项复杂的系统工程，必须加强领导，加强统筹，加强协同。同时，我们应当把抗疫期间开展線上教学的特殊应对之策作为契机，充分发挥教师的创造性和学生的主观能动性，探索创新、勇于实践，扎实推进普通高中育人方式、教学方式和学生学习方式的转变，为新时代创新型人才的成长打下扎实的基础。

本期话题，我们邀请了部分教育专家、学者和省内外中学校长，围绕他们心目中理想的高中教育是什么样的、各自的学校在推进育人方式改革方面取得了哪些成效和进展、推进高中育人方式改革最关键的着力点在哪里等方面展开分享、交流与探讨，这些经验反映了各校在推进高中育人方式改革进程中的努力和探索，也为落实立德树人根本任务、推进高中新课程改革提供了新的思路，以飨广大读者。◆