【摘要】第三届国际钢琴教学法学术周于2019年10月8日在上海音乐学院举行。本次邀请的专家来自亚洲、欧洲、美洲、大洋洲四大洲，全国各地2000名学者到此交流学习。深入探讨了亚欧、美洲、非洲、澳洲这五大洲当今钢琴教育现状及发展，内容涉及广泛，问题探讨深入。

【关键词】钢琴;钢琴教学法;学术研讨会;综述

【中图分类号】J624                      【文献标识码】A                      【文章编号】1002-767X（2020）07-0255-02

【本文著录格式】陈怡璇.中国（上海）国际钢琴教育大会暨第三届国际钢琴教学法学术周综述[J].北方音乐，2020，04（07）：255-256.

由上海音乐学院主办、上海音乐学院音乐教育系及上海音乐出版社承办、上海音乐家协会钢琴专业委员会协办的中国（上海）国际钢琴教育大会暨第三届国际钢琴教学法学术周于2019年10月8日至11日在上海音乐学院举行。本次国际专业学术系列活动分中国主题、国际主题、贝多芬主题进行研讨，力求通过各种国内外教学案例和教学法经验分享，为中国钢琴教育界带来最新理念与咨询。本文围绕该教育大会的三个主题所涉猎的教学方法、教学现状的研讨进行初步梳理与整合，供学界参考。

一、各大洲钢琴教学现状

（一）澳洲

澳大利亚—爱尔兰钢琴家Darryl Coote主要围绕澳大利亚孩童及专业院校的学生学习考试情况进行讲述。孩童有三个阶段的考级。level 1测试连奏、断奏、音阶、试奏，两首浪漫主义，一首二声部卡农复调，一首自选曲。level 2的考核里分为5-8级和演奏文凭两个类型。其中5-7级要求包含考纲规定4首作品和自选2首难度相当的作品，有清晰的风格处理。……