赵海霞

【摘 要】：目的：探讨脑瘫病患的痊愈看护措施，总结相应的看护经验。方法：将94例脑瘫病患按入院时间分为对照组与观察组，共47例。对照组病患给予积极诊疗与常规看护。观察组在对照组的基础上实施辅助痊愈看护，统计两组诊疗效果。结果：诊疗组总有效率为95.7%，高于对照组（70.2%）。差异有统计学意义（P<0.05）。结论：孩童脑瘫辅助痊愈看护对提高孩童诊疗效果有重要作用，值得临床推广。

【关键词】：小儿脑瘫;痊愈看护;常规看护;总结经验

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2017年1月至2018年2月我院收治的94例脑瘫病患。按入院时间分为对照组与观察组，各47例。对照组男性22例，女性25例，年齡5个月～5岁，平均（2.1±1.0）岁;本病进展为中度35例，重度12例，病种为肌张力。其中单纯痰24例，单纯痰12例，不自主运动11例。观察组男性23例，女性24例，年龄6个月至5岁，平均年龄（2.3±1.0）岁，病情发展尚可。其中重症33例，重症14例。同时病型为肌张力低下25例，单纯疝11例，随意运动11例。两组病患性别、年龄、疾病类型无显著性差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 看护方法

两组病患入院后均给予药物诊疗。同时，对对照组病患给予常规诊疗。看护人员为孩童营造良好的痊愈环境，确保孩童的卫生与清洁，并由专人照顾。对孩童的生命负责，确保他们的安全。观察组病患在对照组的基础上给予痊愈看护。具体措施如下。1）心理痊愈看护。大多数孩子都有悲观、恐惧等不良心理。为此，看护人员与家长应密切观察孩童的变化，掌握孩童的心理发展特点，实施有针对性的心理干预，如鼓励与表扬孩童，增强孩童诊疗的信心与配合等。2）不同类型脑瘫病患的头部痊愈看护，病人抬起头，前臂的力量被用来压住孩子的肩膀，然后孩子的前臂被抬起并向外转，头被抬起到直立的位置。转动孩子的肩关节，伸直手臂，轻轻按下，然后试着去做孩子把车停了下来，抬起头来。肌肉张力低。抓住孩子的肩膀，用拇指按压病人的胸部，抬起头。3）语言痊愈训练。看护人员与孩童进行一对一的语言培训，加强护士与病患之间的沟通。一开始，你可以从一个单词开始训练，逐步提高孩子的听、说、读、理解能力，从简单的到困难的。4）饮食看护。如果孩子还在婴儿期，鼓励孩子的母亲母乳喂养，或进行合理的人工喂养，以确保足够的营养。如果孩子年龄较大，引导孩子使用勺子进食，纠正孩子拇指的异常姿势，并帮助孩子协调嘴巴、咀嚼、吞咽等进食动作。5）体育训练。指导幼儿进行爬膝、穿衣、吃饭、洗澡、上厕所等训练，提高幼儿的自理能力。

1.3 疗效评价参照分为痊愈、有效与无效，总有效率=（愈合+有效）/总病例数×100%。

1.4 统计学方法

采用SPSS20.0统计软件对统计数据进行统计分析。计量资料采用t检验，以均数±标准差（）表示;统计数据表示为一个率（%）使用χ2测试。P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

观察组病患诊疗总有效率高于对照组病患，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3 讨论

正确的痊愈看护对病患的痊愈起着至关重要的作用。看护不仅有利于痊愈融入生活，而且有利于提高生活质量，回归社会等痊愈的最终目标。目前，大多数病患及其家属错误地认为痊愈只是将受损身体的肢体功能锻炼到正常水平，过分强调身体功能的锻炼，而忽视了教育与回归社会的目的。家庭成员应积极督促孩童积极开展自主痊愈训练。同时，他们也应该为孩子创造一个良好的环境，坚持痊愈训练，并给予他们更多的鼓励与鼓励。即心理痊愈看护、头部痊愈看护、语言痊愈看护、饮食看护与运动训练。这些看护措施针对孩童的各种功能障碍具有很强的针对性。实施痊愈看护措施后，病患的运动功能与语言功能得到明显改善。同时，痊愈看护也关注孩童的心理健康。干预孩童不良心理对改善孩童的心理状态、改善孩童的看护与诊疗具有重要作用。综上所述，痊愈看护在孩童脑瘫看护中的应用效果良好，值得推广。

脑性瘫痪孩童痊愈看护是一门综合性的看护学科。是一所综合性、综合性、综合性的应用医学看护学校。协调社会、教育与职业等方面的方法，为脑瘫孩童开展痊愈训练，减少脑损伤的残疾因素。影响、努力提高孩子的生活、体育、语言与社会活动，使他们能最大限度地发挥自己的潜力。近年来，随着痊愈医学产业的迅速发展，孩童脑性瘫痪的痊愈作为残疾孩童痊愈的重要组成部分也得到了重视与发展。脑性瘫痪痊愈中心看护人员在脑性瘫痪孩童痊愈看护医学的实践中增强了护士的爱心、责任心与同情心，也增强了护士学习相关专业知识的意识。脑瘫病患的诊疗需要很长时间与成本，这不仅给家庭与社会带来沉重的负担，但也脑瘫的痊愈效果远非其他系统疾病的痊愈，所以要父母应该更紧密地配合医护人员，与长期坚持为了得到预期的结果。在看护脑瘫病患的过程中，看护人员应耐心、细心、热情，用爱来关怀关心每一位病患的痊愈与成长。

综上所述，孩童脑瘫病患的辅助痊愈看护对提高孩童的诊疗效果具有重要作用，值得临床推广。

参考文献

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